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大班线描画教案11篇

《大班线描画教案11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以

对您的学习工作中带来帮助！

大班线描画教案第1篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教

案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰

当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是精心整理的大班美术教

育教案《线描画—鱼》，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘

画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿

喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，

开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，

真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型

课题研究所要探索和研究的内容。

我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对

鱼都有了一定的认识。我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，

对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤

其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的

画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实

际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，

并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决

这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。

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活动目标：

1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面

组成漂亮的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：

1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．教师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现

鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：

一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞

会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，

所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞

会，你们愿意帮这个忙吗？

（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子

们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的.漂亮服

装为情感主线贯穿整个活动。）

二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

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1．出示范例。

（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你

觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？

（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线

条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基

本线条。

（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归

纳整理。

除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各

种不同的点，并进行讲解示范。

（4）小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图

案。

（分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼

身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也

激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都

能积极参与讨论，感受成功的愉悦。）

2．引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引

导幼儿观察

（1）图案一：线条相同，粗细不同。

引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面

不单调。

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师：这一块是怎样装饰的？你发现了什么？

除了波浪线还有什么线也可以变化？教师引导孩子把可以进行

相同变化的线条记录在表格中。

（分析：孩子们通过观察，发现在同一块里，用了相同的线条，

但是粗细有变化。第二个问题，使孩子们发现直线、螺旋线、弧线都

可以进行这样的变化，