一年级上册美术我的太阳课件pptx-2024鲜版.pptx

一年级上册美术我的太阳课件pptx

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2024/3/27

contents

目录

课程介绍与目标

太阳形象创意构思

绘画材料选择与运用

色彩搭配与表现技巧

画面构图与空间感营造

创作过程指导与点评

课程总结与拓展延伸

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课程介绍与目标

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培养学生的观察力和表现力

训练学生观察事物的能力，提升他们用画笔表现自己所见所感的能力。

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培养学生的审美能力和创造力

通过美术课程的学习，引导学生欣赏美、发现美，并激发他们的创造力和想象力。

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传授美术基础知识和技能

教授学生基本的绘画技巧、色彩搭配、构图等美术基础知识，为他们打下扎实的美术基础。

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太阳的象征意义

介绍太阳在不同文化和艺术中的象征意义，如力量、温暖、生命等。

太阳的形象表现

展示不同艺术作品中太阳的形象表现，如绘画、雕塑、摄影等。

学生创作“我的太阳”

引导学生根据自己的想象和理解，创作出自己心目中的太阳形象。

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了解太阳的象征意义及在不同艺术作品中的形象表现。

知识目标

能够运用基本的绘画技巧表现太阳的形象；能够发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的“我的太阳”。

能力目标

培养学生对自然和艺术的热爱之情；通过创作“我的太阳”，表达自己对温暖和光明的向往和追求。

情感目标

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太阳形象创意构思

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太阳通常被描绘为圆形或椭圆形，代表其完整和统一。

形状

色彩

光芒

太阳以红色、橙色和黄色等暖色调为主，象征温暖和活力。

太阳周围常常环绕着耀眼的光芒，表现出其强大的能量和光辉。

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将太阳拟人化，赋予其人类的表情、动作和情感，使其更加生动有趣。

拟人化

通过夸张太阳的某些特征或对其进行变形，创造出独特而富有想象力的形象。

夸张变形

运用象征性符号或图案来表现太阳，如日轮、火焰等，增加其神秘感和象征意义。

符号化

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作品二

通过夸张变形，将太阳画成一个巨大的火球，烈火熊熊，表现出其强大的能量和力量。

作品一

运用拟人化手法，将太阳描绘成一个快乐的笑脸，光芒四射，充满活力和温暖。

作品三

采用符号化表现，以日轮为灵感来源，创作出一个简洁而富有象征意义的太阳形象。

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绘画材料选择与运用

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铅笔

彩色铅笔

水彩笔

油画棒

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适合勾勒轮廓和起草图，易于修改。

色彩丰富，适合表现色彩渐变和细节。

色彩鲜艳，透明度高，适合表现轻盈、清新的画面。

色彩浓郁，覆盖力强，适合表现厚重、饱满的画面。

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根据绘画主题和风格选择合适的材料。

注意材料的质量和安全性，选择无毒、环保的材料。

对于初学者，建议选择易于掌握和使用的材料。

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用铅笔轻轻勾勒出太阳的轮廓和光芒。

用彩色铅笔为太阳涂上鲜艳的色彩，注意色彩的搭配和渐变。

用水彩笔为画面添加一些清新、透明的色彩，表现太阳的温暖和光芒。

用油画棒在画面上添加一些厚重、饱满的色彩，强调太阳的质感和立体感。

铅笔起稿

彩色铅笔上色

水彩笔润色

油画棒点缀

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色彩搭配与表现技巧

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红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本色。

三原色

橙、绿、紫，由两种原色相混合而成。

三间色

由三种原色按不同比例混合而成，或间色与间色相混合。

复色

红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋之感，称为暖色；蓝、绿、紫等色给人以寒冷、沉静之感，称为冷色。

色彩的冷暖

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对比鲜明。太阳作为画面主体，应选用鲜艳的色彩以突出其重要性。如红色与绿色、黄色与紫色等对比色搭配，可使太阳形象更加鲜明。

原则一

和谐统一。在对比鲜明的基础上，要注意色彩的和谐统一。可采用近似色或同类色进行搭配，如橙色与红色、黄色与绿色等，使画面色彩既丰富又协调。

原则二

展示几幅以太阳为主题的绘画作品，分析其色彩搭配的特点和效果，引导学生体会不同色彩搭配带来的视觉感受。

实例展示

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练习一

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提供几组不同颜色的太阳形象，让学生尝试进行色彩搭配，并说说自己的搭配理由和效果。

练习二

02

让学生自由创作一幅以太阳为主题的画作，要求注意色彩的对比与和谐统一，表现出太阳的光彩和温暖。

练习三

03

组织学生互相评价作品，从色彩搭配的角度分析作品的优缺点，并提出改进建议。通过实践操作和互动交流，帮助学生掌握色彩搭配的技巧和方法，提高美术表现能力。

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画面构图与空间感营造

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运用近大远小、近实远虚的透视原理，