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郑渊洁的儿童文学和创作特点

摘要：郑渊洁是我国当代驰名的儿童文学作家，在他的笔下诞生了诸多活跃有趣的童话

形象，如舒克、贝塔、皮皮鲁等，成为了大多数90后的童年记忆。郑渊洁的儿童文学作品

具有其独特性，他坚持走平民化的创作路线，在作品中展现了最本真的童趣，这就是他成功

的最主要的原因。本文在对郑渊洁的儿童文学加以概述的根底上，分析了其创作特点。

关键词：郑渊洁；儿童文学；创作特点

儿童文学创作的最终目的是要以文学审美为伎俩，通过从作品中宣扬乐观、向上、本真

的品质来对儿童的性格产生积极的影响，为培养儿童正确的审美、健康的人格、美好的品质

奠定根底，并在潜移默化中影响其未来的开展。因此儿童文学创作并不仅仅是猎奇、搞笑，

而是通过探讨事物的本质让儿童在阅读过程中产生一种内在的共鸣。让他们从作品中感受到

乐趣的同时，能够获得一定的人生感悟，从而引导其树立正确的价值观。

一、关于郑渊洁儿童文学的概述

郑渊洁的文学作品伴随局部90后度过了温馨高兴的童年，他始终坚持“高兴主义〞的创

作原那么，所描绘出的童话形象被群众所熟知。示例?舒克与贝塔》中主人公舒克与贝塔、?

鲁西西传》中的主人公鲁西西等，都深受广阔儿童与家长的喜爱。郑渊洁的儿童文学创作源

于1977年，对中国儿童文学领域产生了巨大的影响。有人将郑渊洁定义为“热闹派〞的儿童

文学作家，在他的作品中，并非是像传统儿童文学那样仅仅只重视教育的，而是隐含着一定

的偏理性特征。他认为传统的儿童文学其目的只是片面的对儿童的道德与品质进行标准与教

育，是站在道德的制高点来进行文学创作，而没有从儿童的角度出发，在这些作品中很少体

现出真正的童真与童趣，这不是值得赞扬的。因此郑渊洁在创作中，另辟蹊径，他反对对生

命灵性的压抑，坚持从儿童的审美角度出发，通过关注儿童的心理特点与成长特征，探寻儿

童内在的本真品质。从而创作出能够被广阔儿童所喜爱的作品，并对儿童的价值观与道德观

产生积极的影响。郑渊洁儿童文学作品的主旋律是明快、活跃的，始终坚持着“高兴至上〞

的根本创作原那么，让孩子们在阅读的过程中能够与作品主人公所展现出来的童真产生共鸣，

从而获得阅读的乐趣。“既打消了一天的疲劳，又得到了美的陶冶〞，这就是郑渊洁的创作

初衷。

二、郑渊洁儿童文学的创作特点

〔一〕叛逆式的新型儿童文学创作

在郑渊洁的儿童文学中，主人公们都追求的是自由、无拘无束的生活，其最明显的特征

就是常常借用主人公的名义叙述出对学校教育的厌恶之情。示例“100分把童年变成100岁〞、

“判断一个国家有没有前途，就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学〞。这些话在世俗看

来是背离社会的，但却真正地剖析了学校教育的弊端，且借助主人公纯真的话语说出，这无

疑是传统应试教育的一种抨击与批判。从这一点看来，他的儿童文学创作是特立独行的，甚

至被当时局部人士认为会对儿童产生负面的影响，导致厌学情绪。

〔二〕儿童本位主义的创作理念

郑渊洁的创作不是从成人的角度出发，而是在对儿童心理与儿童情感加以把握的根底上，

站在儿童的角度描述儿童眼中的世界。既赞扬了儿童视角所看到的世界的真善美，又不避讳

儿童所能感受到的社会的丑恶。在传统的儿童文学中，往往追求的是“正面〞的教育，希望

让儿童感受到世界的美好，但是这种创作观过于理想化，将世界描绘地纯洁无暇，这种温室

式的培育无法让儿童形成健全的心理，在未来的成长中一旦遇到一点挫折就会受到惨重的打

击。因此，在他笔下的世界，既赞赏了纯真、善良的本质，又从儿童的角度揭露了社会的不

公，通过干涉生活来展现人性本恶的一面，使小读者们能够从作品中强化自身的人生感悟。

〔三〕强调儿童的天性

在我国当代的儿童文学创作中，尽管不只是郑渊洁一人以差等生作为故事的主角，但他

却是第一个对差等生加以肯定的儿童文学作家。而在其他人的笔下，却是努力地引导差等生

“改邪归正〞，背离了儿童最本真的情怀。示例在?皮皮鲁传》这部作品中，郑渊洁将主人公

皮皮鲁塑造成一个顽皮、充斥着冒险精神但又十分聪明的男孩，皮皮鲁利用自身的聪慧才智

经历了各种奇妙的事物，但始终却拒绝成为一个“好学生〞。郑渊洁以皮皮鲁的“差等生〞身

份而自豪，并没有描绘皮皮鲁性格的转变来进行说教，而是放任了儿童天性的成长，不去压

抑儿童的灵性。这是对儿童本真情怀的一种赞扬与同情，同时也是作者最自然、最本质的真

情流露。

〔四〕注重儿童个性的培养

儿童文学创作的一个重要目的就是为了