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小学饮用水突发事件应急预案

本预案旨在应对小学饮用水突发事件，包括但不限于饮用水污染、供水中断、供水设备故障等情况，保障师生健康和校园安全。本预案适用于所有小学。

应急预备

应急物资准备

桶装饮用水：每名师生每天应准备2公升的桶装饮用水，在每个班级内安排储备。

紫外线消毒灯：每个教学用水点和食堂皆应备有紫外线消毒灯，以便应对饮用水污染情况。

净水器备件：每个教学用水点和食堂皆应准备好净水器备件，以便应对净水器设备故障情况。

应急预备工作

每个班级内应有督导员一名，督导员应定期检查班级内的饮用水储备和紫外线消毒灯等物资的准备情况，并负责整理并报告学校后勤部门。

小学后勤部门应每个月对学校的净水器进行一次检查，并备好净水器的备件。

应急处置流程

A级突发事件

A级突发事件指饮用水污染严重情况，应急响应需要立即启动。

立即关闭供水设备，停止饮用水直接供应。

稳定广大教师和学生情绪，组织相关人员统计受污染人数情况。

督促班级督导员如实报告受污染师生情况，同时通知学校后勤部门。

后勤部门应立即启动预备物资的投放工作，将桶装饮用水转运到校园内每个班级。

对受污染师生应立即采取隔离措施，并立即就医。

用紫外线消毒灯对受污染的教学用水点和食堂进行消毒。

确认校园内饮用水供应设备是否能够正常运行，若不能，则抢修。

B级突发事件

B级突发事件指供水中断或供水设备故障情况。

稳定广大教师和学生情绪，组织相关人员统计受影响人数情况。

督促班级督导员如实报告受影响师生情况，同时通知学校后勤部门。

后勤部门应立即启动预备物资的投放工作，将桶装饮用水转运到校园内每个班级。

确认供水故障原因，及时安排人员抢修，恢复供水。

确认恢复后饮用水是否受污染，对受污染的教学用水点和食堂进行消毒。

C级突发事件

C级突发事件指饮用水发现轻微污染情况。

稳定广大教师和学生情绪，果断只开设供水设备。

督促班级督导员将受污染饮用水及时全部清空。

用紫外线消毒灯对受污染的教学用水点和食堂进行消毒。

确认饮用水供应设备是否能够正常运行，若不能，则抢修。

应急演练

小学需要在每学期末对应急预案进行演练，确保应急响应能够及时启动和正常运作。在演练中，应突出各类应急情况，提高应急反应能力和应对能力。

特殊应用场合

场合1：自然灾害引起饮用水受污染

在自然灾害，如洪水、暴雨等引起饮用水受污染的情况下，需要增加以下内容：

在应急物资准备环节，增加备用电池、挖井工具等自然灾害应急物资。

在应急处置流程中增加如下步骤：

后勤部门根据情况转运自然灾害应急物资，并采取必要措施保障物资的质量安全。

联系当地水厂和卫生防疫部门，寻求相应的技术支持和帮助，确保水源的安全性。

增加水质测试步骤，并保证测试结果公开、公正。

场合2：暴力恐怖事件威胁饮用水安全

在暴力恐怖事件威胁饮用水安全的情况下，需要增加以下内容：

在应急物资准备环节，增加紫外线消毒灯的数量，并配备相关安防装备。

在应急处置流程中增加如下步骤：

建立紧急联络机制，确保与公安、武装部队等相关部门及时沟通，协同处置。

对所有供水和净水设备增加安全防护措施，如安装防暴玻璃等。

安排专人负责水质监测，确保饮用水安全性。

注意事项和解决方案

注意在应急物资准备环节定期检查和更换应急物资。

要对督导员和后勤人员进行相应的培训和演练，提高应急反应能力，确保应急响应能够及时启动和正常运作。

在应急响应过程中，需要合理组织人员和物资的调配，确保应急物资的质量、安全和充足。

应在应急响应结束后，及时进行事后处理和评估，总结经验教训，完善应急预案。

本预案的制定旨在应对小学饮用水突发事件，以保障师生健康和校园安全。在应急响应过程中，需要各部门、各级别人员的协同配合，合理组织人员和物资的调配，以保障应急响应的及时性和有效性。此外，还需要定期检查和更新应急物资、培训和演练人员、总结经验教训，以进一步提高应急响应能力和应对能力，从而有效地应对突发事件，保障校园安全，为广大师生创造出更安全、健康、舒适的学习、生活环境。