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幼儿园大班教学教案6篇
（经典版）
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序言
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幼儿园大班教学教案6篇
教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和掌握学习目标和标
准，提高学习的明确性和规范性，教案需要帮助根据学生的学习需求
来制定，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班教学教案6篇，感谢您
的参阅。
幼儿园大班教学教案篇1
一、活动背景：
分享阅读作为专门为孩子设计的图书，能引起幼儿较大的阅读、
编故事的兴趣，当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘
画、粘贴等制作成自己的图书的时候，孩子的成就感充分得到了提高，
自信感得到了极大的满足。
二、设计思路：
瑞吉欧提出幼儿自己动手操作，皮亚杰有知识的产生有赖于幼儿
对材料的操作和摆弄。这观点自制图书活动中充分体现了这种理念，
强调幼儿主动参与，自己动手制作自己的图书。在孩子已经有了创编
故事的基础上，都会有一个强烈的愿望，把它变成图书。《纲要》中
也指出应：通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿
合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过
程和结果。因此开展了这次活动。
三、活动目标：
（一）能理解和初步运用自制图书的基本要素，能与其他人进行
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分工合作。
（二）能用较连贯的语言大胆表述自己续编的故事。
（三）能进行自我评价，并能较客观地评价他人作品。
四、活动准备：
（一）物质准备
1、学具：自制图书自评表、图书内容表、水彩笔、绘画纸
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