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北师大版四年级数学下册教材分析

一、教学内容和教学目标

（一）“数与代数”

1.第一单元“小数的意义和加减法”。

1.2.3.4.

《小数的意义》十进分数与小数的关系小数的意义。分数与小数的互化。小数数位、计数单位和单

位间的进率。5.小数的读写。6.单位的改写。7.小数的意义。8.用小数表示一个物体的长度、质量。9、小数的

基本性质等。

1.2.3.

《比大小》两个小数的大小比较。几个小数按大小顺序排列。小数比较的方法。

1.2.3.

《买菜》小数加减的意义。不进位、不退位小数加减竖式计算。理解小数点对齐的

4..

道理解决简单的实际问题

1.2

《比身高》小数进、退加减法竖式计算。解决简单的实际问题。

《歌手大赛》1.小数加减混合运算的顺序。2.小数加减混合运算的计算3.小数加减混合运算的简算

在三年级学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了

解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感

受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元“小数乘法”。

1.2.3.

《文具店》小数乘整数的意义。小数乘整数的计算方法。解决简单的乘法问题。

1.2.

《小数点搬家》小数点位置移动引起小数大小变化的规律。运用这一规律计算相关的小数乘除法。

1..2.

《街心广场》积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系掌握小数乘法的计算方法。

1.2.3.

《包装》小数乘法的估算。小数乘法竖式计算。解决简单的实际问题。

1.2.3.

《蚕丝》两位小数乘一位小数的竖式计算。乘数是整十数的小数竖式计算解决简单的实际问题。

1.2.3.

《手拉手》掌握小数混合运算的运算顺序。小数混合运算的简算。解决简单的实际问题。结合具体情

景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解

决生活中的简单问题。

3.第七单元“认识方程”。

用字母表示数、方程、天平游戏（一）（二）、猜数游戏、邮票的张数

1．结合具体情境里，学会用字母表示数及简单的数量关系，能用字母表示运算定律和

有关图形的计算公式。

1

2．在探索用字母表示数的过程中，发展抽象概括能力。

3．经历从具体生活情境中抽象出数学符号的过程，感受数学与生活的密切联系。结合生活情景，使学生初步

了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单

的方程。

（二）“空间与图形”领域

1.第二单元“认识三角形和四边形”。

通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三