- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
集合的教学教案
集合的教学教案1
教学目标:
1.理解集合圈里各部分的意义。
2.会读集合圈中的信息,会按条件填写集合圈。
3.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学重难点:
1.会读集合圈中的信息,会按条件填写集合圈。
2.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教具准备:课件、活动卡教学方法:探究法教学课时:1课时教学过程:一、帮小动物回家1、创设情境,引入课题
(1)小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物,有6种动物可以在陆地上生活的,有6种动物可以在水里生活。这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活?
引导学生质疑:
①来了10种小动物,为什么有6种生活在水里,6种生活在陆地?6+6=12(
种)啊?
②有的既可以生活在陆地,又可以生活在水里。(适当给学生介绍“两栖动物”的常识,扩展学生知识面。)
(2)出示:蚂蚱章鱼虾青蛙蜗牛鲤鱼兔子乌龟海鱼瓢虫①这些动物和昆虫,你知道它们都是生活在哪里吗?(它们有的生活在陆地上,有的生活在水里)你能把它们分类一下吗?
②完成活动卡活动一,指名分类。③全班一起分类。
④发现问题:乌龟和青蛙有时生活在水里,有时生活在陆地上。2、图示方法,加深理解
(1)(课件出示)先是两个小组的集合圈。
(2)引导发现青蛙和乌龟两个圈里都有,如果只有一只小青蛙和一只小乌龟能分开站吗?
(3)出示合并隆的空集合圈,引导观察这个集合圈和分开的两个圈有什么不同。(有一块公共区域,这块公共区域可以表示什么?)
(4)全班交流,说说想法。
(5)师根据课堂实际情况适当小结。(6)填写合并拢的集合圈。
(7)让学生说一说图中不同位置所表示的不同意义。二、奇怪的报名表
1、出示:三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单
(1)引导得到:
①参加语文小组的有(8)人②参加数学小组的有(9)人(2)小猪的疑问
①小猪也有一个问题。是什么为题呢?出示:
这两个小组一共有()人?(学生小组合作讨论答案,后指名回答,要说出思路)
②课件演示
a、找到即参加语文组又参加数学组的人(3人:杨明、李芳、刘红);b、出示空集合圈,指名说说各个位置所表示的意义;c、填写集合圈;(先填写公共部分)
d、出示各部分人数,引导计算两个小组一共有多少人?(让学生自己去找到答案,以得到多种解法)
解法一:5+3+6=14(人)解法二:8+9-3=14(人)三、巩固练习1、活动卡-巩固练习
(1
(2
(3)只喜欢篮球的有()人,只喜欢足球的有()人。两种球都喜欢的有()人。
2、教材p110——第1、2题。板书设计:
数学广角
三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单
解法一:5+3+6=14(人)解法二:8+9-3=14(人)
集合的教学教案2
设计意图:
幼儿以能够掌握单排不同方向的5以内序数的练习(即从左向右、从右向左、从上到下、从下到上)。本次活动主要为突破从不同方向通过辨别第几行第几列能够准确找出相对位置。
幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而序数却是抽象的概念,由于受幼儿心理特点和知识水平的限制,单一的图片加上老师的讲解等,往往不易调动幼儿学习的积极性,幼儿理解和掌握会比较困难。为此,我利用多媒体教学软件,通过优美的动画配以轻快的音乐,充分调动了幼儿的感观,使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
活动目标:
1、认知目标:幼儿能从不同方向确认物体的排列次序。
2、操作目标:通过操作使幼儿掌握物体不同方向的排列次序(第几行、第几个)
3、能力目标:
1)激发幼儿的创造性
2)培养幼儿团结互助的精神
活动准备:
1.wawayaya软件,2.水彩笔每人5支、记录单(如图1)
3.5色蘑菇棋子若干、小熊棋子每人5颗、有标记的`棋盘(如图2)
活动过程:
1.看wawayaya活动软件,探索5以内序数
通过软件激发幼儿学习的兴趣,利用wawayaya活动软件进行5以内序数练习学习看第几行,第几个的方法
总结:如果在一排里找东西要这样做:一是要想好从哪个方向数,二是要数出是第几个;如果要在几排里找东西在哪,就要横着数第几个,竖着数第几个,才能找到这个东西
2.在棋盘上设计“种树”的位置并记录,尝试进行5以内序数练习
1)请幼儿观察棋盘上有什么变化
集合的教学教案3
活动目标:
1.学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。
2.大胆地运用清楚、完整的语言
您可能关注的文档
- 集体土地转让协议书(6篇).docx
- 集体土地转让合同.docx
- 集体土地转让合同(27篇).docx
- 集体备课心得体会【13篇】.docx
- 集体备课的心得体会.docx
- 集体婚礼策划书(4篇).docx
- 集体山林承包合同范本(31篇).docx
- 集体朝会主持稿模板.docx
- 集体林权制度改革调研报告(3篇).docx
- 集体生日主持词.docx
- 2024云南红河州金平县发展集团限公司招聘5人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024内蒙古锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗林业和草原局招录生态管护员【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024云南省事业单位联考招录【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年湖北孝感市孝南区部分事业单位招聘79人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年四川绵阳事业单位历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024中铁四局总部部门及直属单位员工公开招聘6人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024中铁建电气化局集团南方工程限公司2024届校园招聘【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024云南中冶建设工程限责任公司招聘10人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024中钢集团高校毕业生招聘575人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年浙江嘉兴南湖区卫生系统招聘事业单位工作人员31人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
最近下载
- 四川省成都七中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末联考试题含解析.doc VIP
- 2023年浙江工业大学软件工程专业《数据库原理》科目期末试卷B(有答案).docx VIP
- 2024年解读新修订条例学习课件《中国共产党纪律处分条例》PPT.pptx VIP
- 穴位贴敷PPT课件-穴位贴敷科普PPT课件.pptx VIP
- 四川省成都七中2023年数学七年级第一学期期末检测试题含解析.doc VIP
- 物业巡检记录表.xls VIP
- 物联网平台 ThingsBoard 教程.pdf
- 屋顶分布式光伏项目建议书.doc
- 医疗废物与污水处理培训.pptx VIP
- 2024年江苏南京市栖霞区公开招聘街道安全生产和消防安全监管执法工作人员29人笔试备考题库及答案解析.docx VIP
文档评论(0)