数据库的查询.ppt

福建省龙海第二中学信息技术组主讲:杨雅玲数据的查询和执行粤教2003课标版课前导入:图一图二图三筛选?查询3.2数据的查询筛选:是指在数据表中查找出满足条件的记录项。查询:是指在数据库中查找出满足条件的记录项。在数据库的操作中，数据的检索是日常工作中很大的一部分。对单个数据表，我们可以直接进行筛选、排序等工作，但如果检索的数据涉及多个表或结果中只需显示记录的某些字段时，筛选已不能达到要求。这时，数据的检索就可以通过系统的查询功能来完成。新课讲授:创建一个查询的步骤：选择字段选择字段所在的表/视图设定约束条件及对结果显示的要求运行、保存任务1：查询所有参赛作品的作品类别和获奖等级。3.2.1创建和执行查询任务2：查询所有作品的作者、所在学校和联系电话。探究：尝试将表间的关系删除，再运行查询，查询的结果是否一致？在创建这个查询时，我们需要的是“姓名”、“学校名称”和“联系电话”这些字段，它们分别来自于“参赛作品表”、“参赛选手表”和“参赛学校表”，而且这些表之间必须有“关系”。任务3：找出获得一等奖的作品的作者、所在学校和联系电话。任务2中查找的是所有作品的信息，而任务3中只需找出获“一等奖”作品的信息，这是对查询的约束条件。在不同类型的字段中使用条件（准则），语法稍有差异：文本类型：直接输入文本即可，Access会自动加入双引号，若是不等于某某文本，则必须在文本前加入“NOT”，也可以结合通用字符“*”。数字及日期：这两种类型的条件语法完全相同，比较符号可以分为两类。如输入“#2001/1/1#”，表示只显示2001/1/1以后的记录；若输入“BETWEEN1AND10”，则显示大于等于1及小于等于10的记录。对于任意字段，如果判断该字段的值是空，则填入“ISNULL”，相反则填入“ISNOTNULL”。任务4:分别找出获得二、三等奖的作品的作者、所在学校和联系电话。分析任务3和任务4我们可以发现它们只是约束的条件不同，即作品的获奖等级不同，其他的都相同。要每一次都修改“准则”很不方便。我们希望在打开查询前输入获奖的等级，打开的查询会随着输入的不同而变化，这样就比每次在“准则”中输入简便而且灵活得多。这种形式的查询在Access中称为“参数查询”。拓展:1、如何查询作品得分大于80分的作者？2、如何统计每个作品类别的参加学校？谢谢!