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苏步青的故事

苏步青的故事（1）：

含辛茹苦，决不放下

平阳县第一高等小学（今平阳县中心小学），是有钱人孩子读书的地方。学生们衣

着讲究。矮小黄瘦的苏步青，成了同学们嘲弄和欺侮的对象。见他蚊帐有补丁，同学将他

的铺盖扔出门，他只能睡在楼梯口。一次做梦从山上摔下来，原先是自我滚下楼梯。这时

他多么想念温暖的家呀！但他想起父母期盼的眼神，明白放牛不是长久之计，没敢回家。

同学不与他玩，他一个人，身处县城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。许多他从没见过

的事成了他心中的问号：包子里还有菜与肉？狗皮膏药怎样可治病？油条怎样一点点面能

够发成这么大？因为想着这些新奇的东西，他开始完不成作业，迟到旷课，常常被惩罚一

连几小时立壁角。因此他三年中都是最后一名。这时有人劝苏宗善：“儿子读不好书，让

他回来。你家经济那么困难，何必花那冤枉钱！”“不，他能读好的!”苏宗善坚定地回答，“只

是还没有碰到能够开他窍的老师!”假期他与儿子谈心，将儿子转到新办的平阳县第三高等

小学。

入学时教国文的谢先生看到一篇作文，不相信出自于小小的苏步青之手，这种怀

疑伤害了苏步青的心。一向到五年级下学期，学校来了一位地理老师陈玉峰。老师告诉他

在宇宙中地球但是像粒沙子。他惊奇极了，迷上了地理课。老师耐心地回答他没完没了的

提问，使苏步青与陈老师越来越接近。老师还给他讲了同样是农家孩子同样被同学看不起

的牛顿的故事。苏步青从此奋发，立志向牛顿学习，此后年年头榜。陈老师也成为他永志

难忘的恩师。1931年，他从日本获得理学博士学位回乡探亲，他在人群中看到陈老师，立

刻恭恭敬敬将老师请到上座：“没恩师教诲，学生不敢奢望有今日。”老师笑说:有这“样的

学生，也算不枉度一生。”最后苏步青雇了小轿，随行30里，将老师送回家。

苏步青1915年考入温州浙江省第十中学（现温州一中）。苏步青沉醉在1300年浩

瀚的历史烟海里。扎实的文史基础为他献身数学带给了很大的帮忙。一向到苏步青名满世

界，他坚定认为：一个人的素质是浑然一体的，天地间智慧更是融会贯通的，他的吟诗填

词，出口成章，对调节思维方式开拓思维空间起到意想不到的作用。因此他反复告诫理工

科学生要培养文史修养。

苏步青的故事（2）：

忧国为国

献身数学苏步青中学二年级时，省十中来了位从东京留学归来的满腔热血的数学

老师杨霁朝。“天下兴亡，匹夫有责!在座的每位都有救亡图存的职责！要救国就要振兴科

学发展实业，就要学好数学！”他的一席话将苏步青说得热血沸腾。他继而引入正题，说

明数学是一切科学技术的基础和对国富民强的巨大作用。这奠定了苏步青献身数学的志向。

从此他迷上数学。15岁的他，每道题一步步推导、演算、论证。他越来越觉得数

学像一级级台阶，通向高深奇妙的境界。老师让学生测山高，计算田亩，做趣味数学题，

使苏步青趣味盎然地在数学的山路上疾步攀登。苏步青三年级时调来洪彦远校长，见各科

老师都推荐苏步青为榜样，觉得奇怪，便亲自到苏步青班教几何。三角形一个外角等于不

相邻的两内角之和这道证明题，苏步青就用了二十四种方法证明，使校长深深欣赏这位学

生。快毕业时省教育厅突然取消为第一名免学杂费膳费。这给苏步青带来了生活问题。校

长调走前叮嘱新任校长，无论如何要培养苏步青。校长调至教育部，特地寄来二百大洋，

让他东渡扶桑。当时苏步青一句日语都不懂，报考日本高等学校，务必过日语听、读、写、

讲等关口。苏步青向房东老大娘学日语，三个月后考入东京高等工业学校，考分第一。后

入东北帝国大学数学

系。他为读原著几何学，便到教堂从当教徒入手，学意大利语。也用了三个月，

他能看原著。

1927年3月苏步青在帝国大学毕业，4月直上研究生。期间他有41篇仿射微分几

何影射微分几何研究论文，发表在日、美、英的数学刊物上。回国后他任浙大教授、数学

系主任、浙大教务长。。。。。。1951年筹建中国科学院数学所，1952年全国院系调整，他到

复旦大学任教、任教务长、副校长、校长等职。1982年出版《仿射微分几何学的研究》一

书。为数学界作出了不可磨灭的贡献。

苏步青的故事（3）：

善于发现，艰难供学

苏步青是父母的第十三个孩子，小名尚龙。因为农村各方面条件差，前面的孩子

死的死，送的送。连同苏步青也只剩下一女二男。父亲苏宗善当时虽只40多岁，但因常