统编版高中政治必修一中国特色社会主义第一、二课综合检测试卷(含答案解析).pdfVIP

统编版高中政治必修一中国特色社会主义第一、二课综合检测试卷(含答案解析).pdf

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统编版高中政治必修一中国特色社会主义第一、二课综合检测试卷

满分:100分时间:60分钟

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选

项中,只有一项符合题目要求。

1.“永州之野产异蛇:黑质而白章,触草木尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为

饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二。募

有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。”《捕蛇者说》所描述的永州之人争着去做捕毒

蛇这一危险活动的场景反映了()

①封建迷信钳制老百姓的思想

②地主阶级利用高利贷盘剥农民

③封建地租对百姓的沉重压力

④农民依附于地主

A.①②B.①③

C.②④D.③④

2.中华人民共和国的成立,标志着我国()

A.开始由旧民主主义向新民主主义过渡

B.开始由新民主主义向社会主义过渡

C.结束了几千年的封建君主专制统治

D.正式确立了人民代表大会制度

3.毛泽东思想是马列主义与中国革命具体实践相结合的产物,是马克思主义中国化的第一

个重大理论成果,是被实践证明过的正确的理论原则和经验总结。关于毛泽东思想,说法

正确的是()

①是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶②是毛泽东个人创立的中国的马克

思主义③是马列主义基本原理和中国革命具体实践结合的产物④是马克思主义中国化

的最新理论

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.在奴隶社会,奴隶主拥有一切生产资料且有奴隶的人身所有权,劳力活动主要以奴隶或

农奴为主,无报酬,且无人身自由,存在着严重的阶级对立,这样的情况下对社会发展产

生的积极影响为()

①促进了体脑分工,为科学文化发展创造了条件

②反映了当时生产力发展的客观要求③不利于奴隶制社会的进步④激化了阶级矛盾,

加速了奴隶制的瓦解

第1页共10页

A.①③B.①②

C.③④D.②④

5.马克思指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系

和对他们的剥削,同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削……雇佣工人为自

己铸造的金属锁链已经够长够重,容许把它略微放松一点。”对这段话理解正确的是()

①资产阶级与无产阶级之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾②工人生活水平的改善和

提高,无法改变资本主义的阶级关系③资本家支付高工资是以榨取更多的剩余价值为前

提的④随着科学技术的进步,资本主义社会工人终将改变受剥削的地位

A.①②B.②③C.①④D.③④

6.人类进入奴隶社会后,剥削代替了平等,专政代替了民主,在看似倒退的压迫剥削背

后,人类社会向前走了一大步。这一大步体现在()

①私有制的确立使人类迈入了文明时代的门槛②金属工具的广泛使用等促进了生产力的

发展③奴隶主阶级建立了人类历史上最早的奴隶制国家④文字的发明和应用等使人类

摆脱了蒙昧野蛮的状态

A.①②B.②④C.①③D.③④

7.《正道沧桑——社会主义500年》揭示了社会主义从空想到科学,从一国实践到多国发

展,历经高潮与低谷、成功与挫折,跌宕起伏、波澜壮阔的历史进程。这一历史进程()

①说明社会发展是循环往复的

②说明人类对社会主义的追求从未止步

③反映了社会历史发展的客观规律

④说明今天发生的一切都可以为昨天所借鉴

A.①②B.②③

C.①④

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