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13.拾贝壳（）了，轻柔的海风（）脸上，（）捡起许多五彩的贝壳，（）地数数，真不少啊！让这些多彩的贝壳，成为海滩上最美丽的（）。退潮弯腰吹在仔细故事阅读提示：文中的小朋友拾到了什么贝壳？它是什么样的？请同学们自己读一读第四自然段，用笔勾画出拾到的贝壳的名字和它的样子。啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。一只扇贝的壳，真漂亮啊！啊，一只扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！啊，一个________的壳，像_____，真_____啊！说不定是海妈妈________！啊，一个________的壳，像_____，真_____啊！一定是海妈妈________！我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
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