2024年河北省中考生物知识梳理课件（共56张PPT）——专题四绿色植物的生活方式.pptxVIP

专题四绿色植物的生活方式;■绿色植物的蒸腾作用;;;;;（3）气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔结构，是植物________作用的“门户”，气体交换的“窗口”。

（4）影响蒸腾作用的因素：____________、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。

;（5）蒸腾作用的意义

①能够促进植物体从土壤中吸收水分；

②能够促进水和无机盐从根部运输到茎、叶等器官；

③能够提高大气湿度，增加降水；

④能够降低植物叶片表面的温度。

（6）蒸腾作用的应用：在农业或花卉生产中，移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，并设法遮阴，目的都是降低蒸腾作用。;3.绿色植物在生物圈水循环中的作用;■绿色植物的光合作用和呼吸作用;（1）光合作用

①概念：绿色植物通过叶绿体，利用__________，把___________和水转化成储存能量的__________（如淀粉），并且释放出________的过程。

②表达式

;;;（1）概念：细胞利用_____，将有机物分解成____________和水，并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要的过程。

（2）表达式

（3）实质：分解__________，释放________。;;

光合作用和呼吸作用的比较;;3.绿色植物维持碳氧平衡：动、植物通过呼吸作用产生_____________，供绿色植物利用，绿色植物通过光合作用产生_____________，供动、植物呼吸作用消耗。

4.爱护植被，绿化祖国。

;图名;图名;图名;图名;【实验步骤】

1.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

2.选一个叶片，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。;;

1.暗处理的目的：①___________________________________，避免叶片内原有的有机物对实验结果产生影响。

2.遮光部分与未遮光部分形成对照，实验组是②________部分，对照组是③________部分，实验变量是④________________。

3.水浴加热的原因：酒精的沸点较低，直接加热不仅会导致蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。

;4.滴加碘液的原因：淀粉遇碘液变???，以此验证光合作用的产物是⑤____________。

5.未遮光部分叶片的颜色变化：⑥___________________________________。

6.实验结论：光照是光合作用的必要条件；绿叶在光下制造的有机物是淀粉。;例题某生物实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验。图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，图二是小组同学们集思广益，将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行有关创新实验。

;一题练完命题点

（1）图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请按实验的先后顺序排序____________________。

（2）图一B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_________________。

（3）图一C步骤中小烧杯内的液体是________________，能溶解叶绿素。

;（4）图一D步骤中进行暗处理的目的是______________________________。

（5）图二中，经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象能说明绿叶制造有机物与______________________有关。;拓展设问

（6）从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒，这个事实证明：光合作用的场所是_______________。;【提出问题】二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。

【实验步骤】

1.暗处理：将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。

2.剪取天竺葵带有5～6（或5～8）片叶的两枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，分别放入装置一、二中。;;;;

1.首先将植株放在黑暗处一昼夜，目的是消耗运走叶中原有的①_________

____，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。

2.本实验的变量是②_______________。

3.装置一中叶片不变蓝，装置二中叶片变蓝，说明③_____________________

___________________。;例题某生物兴趣小组为了探究“