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《青蛙写诗》教学反思

《青蛙写诗》文中以物拟人，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景，本节课以此为情节学习生字，同时初步熟悉和了解三种标点符号，《青蛙写诗》教学反思

。教材内容富于童趣，富于想象，富于制造，同时也为老师制造性教学留下宽阔的空间。

依据教材及同学学习特点，我对本课教学设计以鲜亮的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合。立足同学丰富的生活，引导同学把握汉字的构字规律，运用多种方法饶好玩味的、形象生动的识字。充分优化教学资源，树立大语文观念，对教材进行了适当拓展延长，丰富教学内容。

回忆上课的过程，有许多时候课前预设同课上生成是不相符的，它需