2024九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16.2奥斯特的发现授课课件新版粤教沪版.pptxVIP

16.2奥斯特的发现第十六章电磁铁与自动控制

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2电流的磁场通电螺线管的磁场

从对比中发现问题电现象磁现象带电体可以吸引轻小物体磁体可以吸引铁、钴、镍等物质电荷有两种：正电荷和负电荷磁体有两个磁极：南(S)极和北(N)极电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引猜想：电和磁有许多相似之处，那么电和磁之间有没有什么联系呢

科学思维在学习过程中，能够将所要学习的知识和原来学过的知识进行联想、对比，找出两个知识点的相同之处和不同之处，从而发散自己的思维。这是培养学习能力的有效途径。

知识点电流的磁场知1－讲1将一枚能自由转动的小磁针放在桌面上，当小磁针静止时，在它上方架一根导线，分别进行下列操作，观察小磁针的变化。

知1－讲操作要点导线要沿南北方向放置：理由：地磁场的方向是沿南北方向的,也就是说不加导线时小磁针受力平衡后的指向是南北方向；奥斯特实验是为了证明通电导体的周围存在磁场，将导线沿南北方向平行放在小磁针的上方,这样放恰好使通电导线产生的磁场方向是沿东西方向；此时小磁针就会同时受到两个磁场力(南北方向的地磁场力，东西方向的通电导线产生的磁场力)；比起最开始没有放导线时受力不平衡了，小磁针会向东西方向偏转,所以就证明了通电导体周围存在磁场。

知1－讲实验操作实验现