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六年级下册Unit5第二课时作业设计
课题
Aparty
作业时长
20分钟
作业内容
作业类型
基础作业
一、单项选择题
()1.Nancyisinthenextroomnow.
singB.goingtosingC.singing
()2.Heisakingintheplaytomorrow.
A.goingtobeB.goingC.goingto
()3.HewantsacardforChildren’sDay.
makeB.tomakeC.makes
()4.---areyougoingtovisitthisSunday?
---We’regoingtovisitHongshanZoo.
WhenB.WhatC.Where
()5.Isyourbrothergoingtoastorytomorrow?
tellB.tellingC.tells
用所给词的适当形式填空
1.Thechildren(have)partiesthedayaftertomorrow.
2.Mysisterwants(be)asingerwhenshegrowsup.
3.Goodnews!MissLi(teach)youEnglishnextyear.
4.Iamnotgoodat(ski)butmymotheris.
5.Myfather(go)toShanghaitomorrowafternoon.
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性应用性
分析性评价性创造性
提升作业
三、阅读短文,判断句子正(T)误(F)
It’sChildren’sDaythisSaturday.ThechildrenaregoingtohaveapartyatMike’shouse.SuHaiisgoingtobuysomesnacksanddrinks.WangBingisgoingtobringsomefruitfromhome.YangLingisgoingtobringsometoysandplaywithherfriendsattheparty.LiuTaoisgoingtobuysomeballoonsfortheparty.Theyaregoingtobehappy.
()1.ItisChildrensDaythisSunday.
()2.TheyaregoingtohaveapartyatWangBing’shouse.
()3.SuHaiisgoingtobuysomedrinksandsnacks.
()4.LiuTaoisgoingtobuysometoys.
()5.YangLingisgoingtobringsometoystoo.
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性应用性
分析性评价性创造性
拓展作业
1.Talktoyourfriendsaboutparties.
2.Trytoaskandanswerquestionsaboutparties.
3.Haveapartyathome,andinviteyourfriendstothepartyifpossible.
形式
词汇掌握口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性应用性
分析性评价性创造性
分层作业参考答案:
基础
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