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石家庄铁路职业技术学院精品资源共享课程建设实施办法

精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进

教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学

资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量,服务学习型社会建设。

根据《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法的通知》（教

高厅〔2012〕2号）、《关于开展2013年国家级精品资源共享课推荐工作的通知》

（教高司函〔2013〕53号）以及《河北省教育厅关于开展高等学校精品开放课

程建设的通知》（冀教高〔2013〕16号)文件精神，结合学院课程建设实际，特

制定本实施办法。

一、建设目标

1．以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点,以课程资源

系统、丰富和适合网络传播为基本要求，构建国家、省、校三级精品资源共享课

程体系，为高等职业院校师生和社会学习者提供优质课程教学资源.

2．2013年9月,5门国家级精品课程完成转型升级为国家级精品资源共享课

的建设任务;遴选2门省级精品课程转型升级为省级精品资源共享课;遴选10门

省级、教指委级、校级精品课程转型立项建设为校级精品资源共享课.

3。到2015年建成国家级精品资源共享课程8门，省级精品资源共享课程8

门，校级精品资源共享课程20门.

二、建设要求

（一)课程要求

1．以教育部《精品资源共享课建设工作实施办法》为基本依据，课程教学

理念先进，及时反映高职教育教学改革和社会、科技发展成果,课程质量高，教

学效果好,得到广大教师和专家的好评，在同类课程中具有一定的辐射性和影响

力，具有很强的示范性和借鉴作用。

2．课程须已在学院连续开设3年以上，根据精品资源共享课建设要求，充

分运用现代信息技术进行课程资源建设和教学方法及教学手段改革，完成以教师

为服务对象到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变；课程资源

系统完整，丰富多样，特色鲜明，实用性强，适合网络公开传播共享；课程资源

持续更新和完善。

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（二）团队要求

精品资源共享课由教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副教授以上职称的教

师主持建设（校级精品资源共享课要求讲师以上职称的教师主持建设）。建设团

队结构合理，吸收擅长运用信息技术实现课程共享使用的人员参加，体现专兼结

合的“双师”结构教学团队特点。

（三）内容要求

课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方

法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、

科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征,严格遵守国家安全、保密和

法律规定，适合网上公开使用.

网络教学资源的建设不能完全等同于课堂教学资源的建设，要充分考虑学习

者通过网络自主学习的特点。网络教学资源要及时更新。申报系部和课程负责人

要承诺有关内容的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的

知识产权。

（四）资源要求

依照《精品资源共享课建设工作实施办法》须提交课程基本资源和拓展资源,

课程基本资源须全部上网免费共享，符合出版物标准的拓展资源按照出版协议有

条件共享。

1.基本资源。课程基本资源须系统完整，能系统反映本课程教学理念、教学

思想、教学设计、课程资源配置和应用，充分体现课程改革成果，展现课程团队

教学风采，包括课程介绍、课程标准、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指

导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

2。拓展资源。在基本资源基础上,面向学生和社会学习者扩展的自学、培训、

进修、检索、科普、交流等内容，体现课程技术特点并向产业领域扩展，如素材

库、培训包、工种包、企业案例等。课程拓展资源须明确目前建设情况、建设成

果和今后的建设计划，要充分反映本课程教学特点、建设优势和特色，具有通用

性、易用性、交互性、科学性和可扩展性。

（五)技术要求

三级精品资源共享课建设要符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》。

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申报课程要按照相关要求提供网上课程资源，教学录像要按照教学单元录制，并

实现课程全程教学录像上网。申报国家级精品