幼儿园小一班入园家长会PPT课件.pptx

小一班入园家长会

亲爱的家长朋友每一个人每天都有梦想我们的梦想是等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时首先想到的是幼儿园因为您给了他生命而这里给了他一生受益无穷的良好品格和教养

目录班级情况孩子哪里成长了幼儿入园后常见问题本学期计划新生家长的配合工作

入园幼儿常见问题第二部分

在园一日生活情况常见想象刚开始孩子刚入园有分离焦虑入园，不止孩子有家长也有，孩子刚开始在教室小哭，家长在外面也哭，其实“分离焦虑”是一种常见、正常的现象，家长要有正确的心态对待。总体上，男孩子比女孩子哭的多，适应得比较慢一点；对于哭泣的孩子，家长在园待的时间越长，讲道理的时间越长，孩子哭得越久。包括现在开班2个多月了，有的小朋友还是有分级焦虑现象。

不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。首先，请家长信任老师，孩子来幼儿园不会整天哭闹，老师会想尽一切办法让他们高兴起来，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。家长应有的心态和对策

提问：1、孩子作为入园后两个半月您最认为孩子哪里成长了？2、您对幼儿园的教育和生活有了解吗？

本学期培养目标二、本学期培养目标1、坚持来园、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化。2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水及漱口。3、能接受成人的指示，遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。5、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。

6、能在角色游戏中进行简单的互动交流。7、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。8、对体育活动有兴趣，能参加各项体育活动，学习一些基本运动的方法。9、对周围事物感兴趣，并对自己感知的事物好问老师。10、用简短完整的语句表达自己的意思，喜欢翻阅图书、倾听故事。11、发展手部精细动作，操作简单材料和工具，如穿珠子、涂色、折纸、剪纸等。12、对数学活动有兴趣，能初步对实物进行数数、排序、分类等。

幼儿园的一日活动均为课程。幼儿园一日活动的各个环节都是幼儿学习的内容，这种课程的设定是根据3—6岁幼儿的年龄特点而定的。幼儿园的教育教学主要是培养幼儿对一切事物的兴趣、习惯、良好的性格（逐步从自我为中心中走出来、自信、乐观，初步形成积极向上的生活态度），而知识上的要求是追求知识的广度而不是深度。我们许多家长认为“上课”是学习，那你对学习的理解太狭窄了，上课获取更多的是知识的学习，生活活动所获得的行为、生活、卫生等习惯上的学习。“学习做人、学习生活、学习交往”这些才是孩子从小就要学习的内容，请家长不要为了满足自己的心理需求，一味地追求知识的堆积，忽视孩子其他的发展。不同的学习形式、多领域的学习内容保证了幼儿的全面发展，身心和谐、心智平衡地发展。13、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏和旋律，自由动作。

学习做人：在幼儿园里孩子们要学会礼貌、学会自控、学会分享等养成教育，如感恩、善良、友爱、宽容等品质的形成。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随意在教室里走来走去，不要随意打断老师说话等。学习交往：其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助。

在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、穿鞋子、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。学习生活

各位家长:今天和大家反馈一下上次市教育局的问卷调查答题情况，在大家的积极配合下，我们岚山区取得了全市6个区县第二的好成绩，我们班的成绩居全镇第一名。这成绩的取得，完全是因为大家对我们的支持与信任，在此，我深表感谢！同时，我也向大家承诺:我们会更加努力的教育好、照顾好我们的宝宝，不辜负大家的信任和支持。下面，我分析一下我们别的班答题时出现的问题，这些问题，可能有的家长没有明白问题的意思，也可能没有看清楚问题，还有