物理中考30个特色重点专题再巩固(三轮复习查缺补漏)专题13与弹簧测力计有关的中考问题(原卷版+解析).docxVIP

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2023年物理中考30个特色与重点专题再巩固(三轮复习查缺补漏全国通用)

专题13与弹簧测力计有关的中考问题

1.下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是()

A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

B.通过甲、丁对比,可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响

C.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

D.通过乙、丁对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

2.在物理实验操作考试中,小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块,使物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示;然后匀速放下物块,此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示,弹簧测力计始终在水面上方,水未溢出,g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3.下列说法中正确的是()

A.物块受到的重力是10N

B.物块完全浸没在水中受到的浮力是0.64N

C.物块的密度为6g/cm3

D.物块刚好浸没时,物块下表面受到水的压强是1.25×103Pa

3.如图所示,放在水平桌面上的溢水杯盛满水,弹簧测力计挂一个实心铁块其示数为。将铁块缓慢浸没入水中(未接触溢水杯),若溢出的水全部流入小烧杯,弹簧测力计的示数为,下列判断正确的是()

A.铁块受到的浮力 B.小烧杯中的水重

C.两次实验中,水对溢水杯底的压强 D.两次实验中,溢水杯对桌面的压力

4.一个边长为10cm的实心正方体(不吸水)重15N,将其悬挂在弹簧测力计上并完全浸没在水中静止时,烧杯内水的深度为25cm,如图所示。烧杯内的水对杯底的压强为_____Pa,弹簧测力计的示数为_____N。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

5.在一次实验探究活动中,小林用如图所示滑轮组将重为2.7N的物体匀速提升了20cm用时2s,绳子自由端弹簧测力计的示数如图所示,则小林做的有用功为_______J,滑轮组的机械效率为_________%。

6.如图甲所示,在试管内装些水,用橡胶塞塞住管口,给水加热。这是通过______的方式改变水的内能。加热一段时间后,橡胶塞在水蒸气压力的作用下冲出去。其能量转化情况与四冲程热机_______冲程相同。如图乙所示,在测量滑动摩擦力大小的实验中,用弹簧测力计拉着木块水平向右做_______运动,木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力大小。这里通过测量拉力大小来间接测出摩擦力大小,运用了______(选填“转换法”或“放大法”)。

7.小宇同学要测量木块的密度。实验器材有:木块、弹簧测力计(0~5N)、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。(ρ水=1.0×103kg/m3)

(1)先用弹簧测力计测木块的重力,如图甲,示数为______N;再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来,接着往水槽倒入适量的水,使木块浸没在水中,如图乙,木块在水中静止时测力计示数为1.6N,木块的密度为______kg/m3;

(2)小明分析发现,如果把水换成其他液体,测力计的示数就会不同,于是他把测力计的刻度改成相应的密度值,将该装置改装为测量液体密度的“密度计”。原测力计的1.0N刻度处应标注为______kg/m3.

8.如图所示,当开关S闭合后,弹簧测力计示数变大。请标出水磁体A的下端和通电螺线管B的上端的极性。

9.小明的奶奶过生日时,爸爸给奶奶买了一条金项链,小明想测量这条金项链的密度。

(1)小明将天平放在水平工作台面上,发现天平如图甲所示,小明应先_____,然后再调节平衡螺母使天平平衡;

(2)测量过程中,当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时,天平恰好平衡,则金项链的质量是_____;

(3)将金项链浸没在装有水的量筒中,量筒中水面的位置如图丙所示,金项链的体积是____。小明计算出这条金项链的密度是_____;

(4)爸爸提出不用量筒,用图丁的弹簧测力计也能测出这条金项链的体积,他设想将金项链挂在弹簧测力计下读出弹簧测力计的示数,然后将金项链浸没在水中(但不沉底)读出弹簧测力计的示数,利用两次示数之差可以计算出金项链浸没在水中时受到的浮力,然后通过浮力计算出金项链的体积。你认为爸爸的测量方案是否可行________,理由是___________。

10.小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材,对大气压的值进行测量。

(1)该实验还缺一个实验器材是______;

(2)实验前把注射器的活塞推到底端,目的是______,然后用橡皮帽封住小孔;

(3)该实验必须在水平方向进行测量,而不是竖直方向,这是为了______;

(4)下面是记录实验情况的表格,请将其中两项空白处内容补充完整。

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