物理中考30个特色重点专题再巩固(三轮复习查缺补漏)专题18未知领域的实验探究问题(原卷版+解析).docxVIP

2023年物理中考30个特色与重点专题再巩固（三轮复习查缺补漏全国通用）

专题18未知领域的实验探究问题

1．我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传，与有缝乒乓球相比无缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个，在同一个台面上，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。

由静止释放高度

有缝乒乓球弹起高度

无缝乒乓球弹起高度

20

12

13

30

19

20

40

23

26

50

31

32

（1）当释放高度相同时，可根据比较两种乒乓球的弹性。对比两组实验数据，可知（选填“有缝”或“无缝”乒乓球弹性更强。

（2）请根据无缝乒乓球的实验数据，在如图的坐标系中描点作出图象。分析图象可以得出结论：。

2.在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：

猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关

猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关

（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。

实验序号

水果种类

两极板间电压U/V

铁—锌

铁—铜

铜—锌

1

苹果

0.6

0.7

1.0

2

菠萝

0.5

0.6

0.9

3

梨

0.4

0.5

0.8

4

橙

0.7

0.8

1.1

①为了验证猜想一，保持______不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的；

②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是______；

③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的______极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池______联。

（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_______________；

（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_______。（水果的电阻用“”这样的符号表示）

3.小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，地提出一个问题：管口处水流出的速度大小与哪些因素有关？并作出如下猜想：

猜想1：随着输液瓶中液面不断下降，速度变小

猜想2：换粗一些的输液管，速度变大

猜想3：增加图甲中输液管的长度h，速度变大

为检验上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。

探究过程如下：

（1）如图乙所示，雏形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置是竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于__________的作用；

（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中；

表1：

量杯中水的体积V/mL

0

20

40

60

80

100

时间t/s

0.00

2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像_________；

②每秒钟从a管口流出的水量是__________mL；a管口处水流出的速度大小为__________m/s（保留1位小数）；

（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所侧数据记录在表2中；

表2：

量杯中水的体积V/mL

0

20

40

60

80

100

时间t/s

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

分析表1和表2的数据，可知猜想2是__________（选填“正确”“错误”）的；

（4）若要检验猜想3，请简要写出你的操作：__________。

4.盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。

（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。

方案1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度