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学而优教有方
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测量物体运动的速度
考点(知识点)
重要程度
题型考察
本讲教学目标
快与慢
★☆☆
选择题、填空题
理解
匀速直线运动
★★☆
选择题、填空题、
解答题
理解
平均速度
★☆☆
选择题、填空题、
解答题
掌握
平均速度的测量
★☆☆
选择题、填空题、
实验探究题
掌握
用图像描述物体的运动
★★☆
选择题、填空题
掌握
注:★☆☆:普通考点知识点;★★☆:中考高频考点;★★★:中考重点、难点、必考点;
知识点一、快与慢
速度:在物理学中,物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。
2.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,物体运动越快速度越大;物体运动越慢,速度越小。
3.公式:,表示物体通过的路程,t表示物体通过相应路程所用的时间,表示物体运动的速度。
4.速度的单位及换算关系:国际单位:米/秒(或);常用单位:千米/小时(或)
5.换算:1m/s=3.6km/h
知识点二、匀速直线运动
定义:一个物体沿着直线运动,在任意相同时间内,通过的路程始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动的特点:
(1)匀速直线运动是运动状态不变的运动,是最简单的机械运动。
(2)在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
(3)在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
(4)做匀速直线运动的物体,其速度的大小可以由v=s/t来计算,但速度的大小与s、t无关。
知识点三、平均速度
1.如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的
平均速度。
平均速度的计算:
(1)生活中变速运动比较常见,我们所说的速度,多数情况下指的是平均速度。
(2)平均速度表示运动物体通过某段路程(或某一段时间内)的平均快慢程度。
知识点四、平均速度的测量
实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺
实验原理:
实验过程:
使斜面保持很小的坡度;
把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的底端,测量小车要通过的路程S;
测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t;
根据公式:算出平均速度;
将金属片移至斜面的中点,再次测量小车到金属片的距离,小车从斜面的顶端滑下,撞到金属片
的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
表格:
路程
运动时间
平均速度
知识诠释:
(1)要使斜面保持较小的斜度,这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
(2)小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。
知识点五、用图象描述物体的运动
图像法是描述各物理量之间的关系的有效手段,在物理学里经常用到。
知识诠释:
1、s-t图象:用横坐标表示时间t,纵坐标表示路程s,就得到了物体运动的s-t图象,如下图(1)所示是匀速直线运动的s-t图象。
2、v-t图象:用横坐标表示时间t,用纵坐标表示速度v,就得到了物体运动的v-t图象,如下图(2)所示是匀速直线运动的v-t图象。
题型一:运动快慢的判断
【例1】如图所示,校运动会上,短跑比赛正在紧张的进行着,______用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢;物理学上用______的方法比较物体运动的快慢(均选填“观众”或“裁判”)。
【答案】????观众????观众
【详解】[1]比赛时,观众看到跑在前面的运动员跑得快,说明了在相同的时间内,运动员的路程越大,运动员跑得越快,即观众是用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢。
[2]在物理学中,是根据单位时间内通过的路程(物体通过路程与所用时间的比)来比较运动的快慢,相当于相同的时间比路程,与观众的方法相同。
[变式]2021第十四届陕西全运会百米决赛,终点裁判员裁定冠军的依据是:在通过相同的______时,所用的______最短。苏炳添的百米赛跑成绩是9秒95,谢震业成绩是10秒10,______(选填“苏炳添”或“谢震业”)的平均速度较大。
【答案】????路程????时间????苏炳添
【详解】[1][2]比较快慢的办法:比较相同时间内通过的路程或比较通过相同路程所用的时间。终点裁判员裁定冠军的依据是:在通过相同的路程时,所用的时间最短。
[3]苏炳添的百米赛跑成绩是9秒95,谢震业成绩是10秒10,苏炳添所用的时间少,故苏炳添的平均速度较大。
题型二:物体速度的大小比较
【例3】为响应“绿色出行”的号召,三个好朋友决定选择不同的低碳环保方式出行。小刘以18km/h的速度前进;小韩以4m/s的速度前进;小王出行时每分钟通过的路程为270m。三人中速度最大的是()
A.小刘 B.小韩 C.小王 D.一样大
【答案
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