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新人教版四年级上册数学全册单元教材分析

第1单元大数的认识

一、教材简析

本单元主要是认识亿以内和亿以上的数，是在学生认识

和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对

大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展，也是学生

必须掌握的最基本的数学知识之一。

从教材的编排上可以看出，先教学亿以内数的认识，再

教学亿以上数的认识，并将这两部分知识加以整合，中间安

排了十进制计数法，使学生知道数位、数级和计数单位，这

是对亿以内数的认识进行归纳整理，也对亿以上数的认识起

承上启下的作用。同时教材提供了丰富的素材，加强了数学

与现实生活的联系，结合具体的情境和实际活动让学生感受

到大数的意义，不仅为学生认识大数提供了丰富的内容，也

为对学生进行国情教育提供了好的素材，使学生逐步体会到

数学不仅是有用的工具，同时也影响着人们的生活方式，促

进人类的进步，是人类共同的文化。

二、知识结构

第2单元公顷和平方千米

一、教材简析

公顷是一个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土

地。以前认识的平方厘米、平方分米和平方米等面积单位，

比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。

若用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需要用到公

顷。

本单元的教学任务是使学生初步形成1公顷、1平方千

米的观念，联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下比

较清楚的印象；结合土地面积计算，应用平方千米与公顷、

平方米间的进率，感受用公顷能方便地表示土地的大小，从

而体会土地的实际面积；整理先后学习的全部面积单位，组

织新的认知结构，合理地应用面积单位。

二、知识结构

第3单元角的度量

一、教材简析

直线、射线、线段和角是较简单的几何图形，是其他几

何图形的基础。本单元教材一开始就借助实物图，直观引入

了射线和直线的概念，并让学生讨论线段、射线、直线的联

系与区别，接着引出角的概念，介绍了角的度量方法、角的

分类以及角的画法。

教学内容的编排遵循学生的认知规律和思维能力，从直

观过渡到抽象，通过“画一画”“量一量”“折一折”“拼一

拼”等操作活动，让学生从各种学习方向进行，培养学生的

观察、操作、交流能力，使学生了解和掌握角的度量方法，

帮助他们学习空间的观念。这样可以扩大学生的知识面，加

深对图形的认识，为进一步学习几何知识打好基础。

二、知识结构

第4单元三位数乘两位数

一、教材简析

本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一

个知识块，它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的

基础上进行教学的。本单元主要内容有：三位数乘两位数的

笔算、积的变化规律、常见的数量关系。

三位数乘两位数的笔算，先从因数中间和末尾没有0的

笔算乘法入手，运用已有的两位数乘两位数的知识，通过学

生独立思考、小组讨论等形式，总结出三位数乘两位数的计

算法则。再通过对一组乘法算式的观察、比较，归纳出乘法

算式中积的变化规律。最后运用乘法计算解决一些实际问

题，抽象出常见的数量关系。

学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计

算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。

二、知识结构

第5单元平行四边形和梯形

一、教材简析

本单元是在学生学习了角的度量，已经直观认识了平行

四边形，初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础

上，较为系统地认识平行四边形和梯形，掌握它们的基本特

征。

本单元学习的内容主要包括：同一平面内两条直线的特

殊位置关系，即平行与垂直(具体包括：认识平行与垂直，

画垂线的方法与认识点到直线的距离及画法，画平行线的方

法)；对平行四边形和梯形的认识。

学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对平行四边

形也有了初步的认识，这里着重给出的是平行四边形的特征

以及与正方形、长方形的关系。通过观察、操作、合作交流

等具体的活动，引导学生自主探索平行四边形的基本