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2022年小学劳动教育劳动实践系列活动方案（详细版）

为贯彻落实市、县教育局《关于中小学劳动教育实施意见》文件精神，发挥以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳益美，以劳创新育人功能，促进学生形成良好的劳动素养，经研究，学校将于2022年4月27日---5月13日举办“校园劳动周”活动，具体方案如下：

一、活动主题“双减”政策下劳动的你最美二、活动目的

通过开展以“劳动最光荣”为主题的“六个一”系列活动，让同学们了解劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

三、活动时间

活动时间：2022年4月27日---5月13日四、活动内容

（一）宣传发动阶段：

利用4月25日周一“国旗下的讲话”对学生进行“学校劳动周”

动员，主题是“双减”政策下劳动的你最美。各班主任进行一节有关劳动主题班会，布置五一假期进行家务劳动，每天劳动一小时，利用班群拍劳动照片或视频进行交流。

（二）开展学校劳动周“五个一”活动

我校在做好疫情防控措施的前提下，结合实际，在“学校劳动周”中开展“五个一”活动：（活动细则）

第一步：各学科在全体学生中铺开“五个一”劳动活动，班级建立qq相册等积累过程性材料。“五个一”实践活动呈现形式。劳动过程小视频(时间5分钟以内)、照片、劳动实物作品(信件，设计制作的作品等)。学生积极参与假期劳动实践活动，特别要加强“五一”假日期间学生的劳动教育，五一回校后展示交流学生的劳动成果。

第二步：各班班主任根据劳动清单和劳动方案，结合本校实际针对各项项目指导学生开展相关劳动实践，家长配合指导。学生根据自身条件，在家长及教师的指导下选择2-3项或以上力所能及的劳动项目开展实践活动，并按要求填写活动记录表。另外要鼓励学生完成一周大盘点登记表以上任务，请每位班主任结合自己班级实际于假期结束时发到学校指定文件夹。

第三步：每班评选1名“劳动之星”之外：结合学生在劳动周各项活动的表现，每班评选出5名“劳动小能手”，5月16日进行颁奖。

第四步：各科组长征集各班级劳动成果，从中遴选出一批有特色、易推广的劳动成果，以推送系列宣传推文和短视频、开展现场展示活

动等形式，搭建学生展示劳动技能的平台，在校园内营造浓厚的劳动教育氛围。

六、其他要求

1、树立安全第一思想，不冒险、不侥幸、量力而行远离隐患；

2、实事求是，不作假、不敷衍，因地制宜开展劳动实践；

3、希望家长朋友密切配合，为孩子提供劳动时间的机会；

4、班主任组织学生将劳动的场景拍成照片上传到班级群；

5、请各学科老师，根据方案要求，认真落实劳动任务；

6、请注意作品上交时间、上交人员和上交地点。

附：劳动内容清单

小学各年段劳动清单一、低年级(1-2年级)

1.劳动服务自我

（1）知道1个全国劳模的名字和他们的事迹（讲劳模故事）（语文老师）。

（2）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的

餐桌上没有一粒剩饭(菜);

（3）学会自己整理衣橱中的衣服;清洗自己的小衣服，如袜子

（4）学会自己清洗整理自己的书包;2、劳动服务家庭

（1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级群)

（2）给父母或长辈做些表达孝心的事：捶背、梳头等(将劳动的场景拍成照片上传到班级群)

（3）连续一周统计父母一天的劳动时间，体会父母劳动的辛苦，和父母道一声“爸爸妈妈辛苦了”（数学老师）

3.劳动服务社区

主动打扫楼道卫生，帮助保洁阿姨清理小区花坛的垃圾，给社区或者小区内的树木制作标牌。（任教英语老师）

4.劳动创造未来

利用废弃物品如纸盒、易拉罐、动手做一件手工制品。如笔筒等

（科学老师）

学会利用树叶制作书签，或者粘贴成树叶图画，并能给自己的作品添加简短的说明。（美术老师）

二、中年级(3-4年级)

1.劳动服务自我

（1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹。（给劳模写一封信）（语文老师）

（2）清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

（3）会洗自己的小衣服。

（4）学会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。

2.劳动服务家庭

（1）帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级群)

（2）在父母的协助下学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页)

（3）给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、擦皮鞋等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页)

（4）结合创新大赛制作小发明。并说明它的利用价值和创新之处。（科学老师