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“六、一”儿童节主持词及节目串词

尊敬的校领导、亲爱的老师们、可爱的同学们：

大家上午好！

今天是充满欢笑与快乐的“六、一”国际儿童节，我们欢聚一堂，共同庆祝这个属于我们的节日。在这个美好的日子里，让我们用歌声、舞蹈和欢笑，来表达我们内心的喜悦与幸福。

首先，请允许我代表学校，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！是你们的无私奉献和辛勤付出，让我们能够茁壮成长，不断进步。同时，也要向全体同学们致以最热烈的节日祝贺，愿你们在这个充满爱与关怀的节日里，收获快乐，收获成长！

接下来，让我们用热烈的掌声，欢迎我们的节目表演正式开始！

节目一：《快乐童年》

童年的时光是美好的，童年的记忆是难忘的。请欣赏由一年级的小朋友们带来的舞蹈《快乐童年》，让我们跟随他们的步伐，一起回到那个无忧无虑的童年时光。

节目串词：感谢一年级的小朋友们给我们带来的精彩表演。他们用舞蹈展现了童年的纯真与快乐，让我们感受到了那份简单而美好的幸福。接下来，让我们继续欣赏更多精彩的节目。

节目二：《小小歌唱家》

歌声是心灵的翅膀，它能带我们飞翔在梦想的天空。请欣赏由二年级的小朋友们带来的歌曲演唱《小小歌唱家》，让我们聆听他们天籁般的嗓音，感受那份对音乐的热爱与追求。

节目串词：二年级的小朋友们用他们的歌声打动了我们的心灵，让我们感受到了音乐的魅力与力量。接下来，让我们继续欣赏更多充满创意与活力的节目。

节目三：《童话世界》

童话是孩子们最喜欢的故事，它充满了奇幻与想象。请欣赏由三年级的小朋友们带来的舞台剧《童话世界》，让我们跟随他们一起走进那个充满奇幻色彩的童话世界。

节目串词：三年级的同学们用他们的表演为我们呈现了一个精彩的童话世界，让我们感受到了童话的神奇与美妙。接下来，让我们继续欣赏更多充满惊喜与感动的节目。

......（此处可根据实际节目安排继续添加节目及串词）

在今天的“六、一”儿童节庆祝活动中，我们欣赏到了同学们精彩的表演，感受到了童年的快乐与幸福。这些节目不仅展示了同学们的才艺与创意，更体现了我们学校的精神风貌和教育成果。

最后，再次感谢所有参与演出的同学们，你们用热情和才华点亮了今天的舞台。同时，也要感谢所有为这次活动付出辛勤努力的老师和工作人员们，是你们的默默奉献让这次活动得以圆满成功。

让我们共同期待下一个“六、一”儿童节的到来，相信在未来的日子里，我们会继续保持这份热情与活力，不断追求进步与成长。

谢谢大家！

“六、一”儿童节主持词及节目串词（1）

（主持人上台）

A：亲爱的老师、同学们，

B：亲爱的家长朋友们，

AB合：大家好！

A：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝属于我们的节日——“六、一”国际儿童节。

B：在这个充满欢笑和快乐的日子里，让我们用歌声、舞蹈和欢笑，共同描绘出童年的美好画卷。

A：首先，让我们用最热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，感谢他们一直以来对我们的关心和支持。

B：接下来，请允许我为大家介绍今天的节目安排。我们将通过歌舞、小品、朗诵等多种形式，展示我们的才艺和风采。

（节目一：舞蹈《快乐的童年》）

A：首先，请欣赏由我们的小朋友们带来的舞蹈《快乐的童年》。他们用欢快的舞步，向我们展示了童年的快乐和无忧。

（节目二：朗诵《童年的梦想》）

B：接下来，请听我们的同学们带来的朗诵《童年的梦想》。他们用自己的声音，向我们诉说了他们对未来的美好憧憬和梦想。

（节目三：小品《小蝌蚪找妈妈》）

A：哈哈，看来大家都被朗诵深深打动了。接下来，让我们放松一下，欣赏由我们的小演员们带来的小品《小蝌蚪找妈妈》。他们将用幽默的表演，带给我们更多的欢笑。

（节目四：歌曲联唱）

B：看完小品，大家是不是更开心了呢？接下来，请听我们的同学们带来的歌曲联唱。他们用歌声传递快乐，用音乐点亮梦想。

（节目五：舞蹈《我们长大了》）

A：随着时间的流逝，我们也在一天天长大。请欣赏舞蹈《我们长大了》，他们用舞蹈诉说着成长的喜悦和变化。

（节目六：大合唱《我们是未来的花朵》）

B：最后，请全体同学上台，共同演唱《我们是未来的花朵》。让我们用歌声表达我们对未来的信心和对美好生活的向往。

（结束语）

A：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝“六、一”儿童节。感谢每一位参与的同学和嘉宾，是你们的付出和努力，让这个节日更加精彩。

B：在这里，我们也要感谢每一位老师和家长，是你们的辛勤付出和关爱，让我们能够健康快乐地成长。

AB合：让我们携手共进，用我们的努力和汗水，去创造更加美好的未来！

（主持人下台，结束）

这只是一个基础的框架和串词示例，您可以根据具体的节目内容和形式进行调整和修改，以更好地适应您的活动需求。同时，也可以鼓励同学们积极参与，发挥他们的创造力和想象力，共同打造一场精彩纷呈的“六、一”儿童节庆祝活动。

“六、一”儿童节主持词及节目串词（2）

尊敬的校领导