大学生安全教育 配套课件.ppt

大学生安全教育22艾滋病特点传染性疾病大学生安全教育艾滋病主要通过输血或血制品、母婴、性接触三种途径传播。艾滋病患者和无症状HIV感染者为传染源，HIV感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液均带有病毒。艾滋病潜伏期是指从感染艾滋病病毒开始，到出现艾滋病临床症状和体征的时期。艾滋病潜伏期短则数月，长可达15年或以上，平均8～9年，需要早发现、早诊断、早治疗。传染性疾病大学生安全教育一旦发展为艾滋病，病人就会出现各种临床表现。临床症状复杂多变，但每个患者并非所有症状全都出现。一般初期的症状如同普通感冒、流感样，可有全身疲劳无力、食欲减退、发热等；随着病情的加重，症状日见增多，如皮肤、黏膜出现白色念珠菌感染，出现单纯疱疹、带状疱疹淤血斑等；以后渐渐侵犯内脏器官，出现原因不明的持续性发热，可长达3～4个月；还可出现呼吸困难、持续性腹泻、便血、肝脾肿大，并发恶性肿瘤等。传染性疾病大学生安全教育3艾滋病预防传染性疾病大学生安全教育《艾滋病防治条例》第十三条第二款规定：高等院校、中等职业学校和普通中学应当组织学生学习艾滋病防治知识。这为高校开展艾滋病预防知识健康教育工作奠定了法律基础。大学生是艾滋病易感人群，高校开展长期、有效的健康教育是预防艾滋病传播的重要举措。高校应有计划地举行健康教育专题讲座，以互动式教学方式开展健康教育活动。高校应将艾滋病健康教育与青春期性教育结合起来，充分调动大学生参与健康教育活动的积极性，培养大学生艾滋病预防意识。传染性疾病大学生安全教育（1）大学生应学习掌握性健康知识，提高自我保护意识与技能；洁身自好，避免高危性行为，采取必要的安全保护措施，最大限度地减少艾滋病传播的潜在可能和风险。（2）大学生不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。（3）大学生不要借用或共用餐具、牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。传染性疾病大学生安全教育（4）大学生要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁接触，切断其传播途径。（5）大学生应提高对新型“换装”毒品的辨识力，增强对毒品的警惕性，远离毒品，保持身心健康。（6）大学生一旦发生不安全性行为等易感染艾滋病高危行为，应及时到指定医院咨询和检测，并在医生指导下进行暴露后预防（PEP）用药。传染性疾病模块小结大学生安全教育大学生如何预防流感公共安全一直是社会稳定和个人安宁的重要保障。随着社会发展和进步，人们对公共安全的需求也日益增长。高校公共安全教育有助于大学生增强安全意识，降低安全隐患的威胁，对于校园的和谐发展和学生的全面发展等方面都具有现实的促进意义。模块五就业安全大学生安全教育模块五就业安全大学生安全教育单元一顶岗实习安全大学生安全教育就业安全主讲：张建明大学生安全教育顶岗实习安全一、安全生产的基本原则二、实习安全的注意事项大学生安全教育案例导入：杨某是某职业学院汽车维修专业的学生，毕业前夕，他被学校安排到一家汽车销售公司4S店实习，日常工作就是在师傅的带领下对客户的汽车进行保养和维修。2022年4月的一天，杨某在独自维修一辆汽车时，要求该车司机配合进行挂挡、摘挡操作，在操作过程中，车突然向前滑行，杨某躲闪不及，被车撞伤，医院诊断为左股骨粉碎性骨折、软组织损伤。思考：大学生实习期间遭受伤害的主要原因是什么？顶岗实习安全大学生安全教育1、不伤害自己2、不伤害他人3、不被他人伤害4、保护他人不受伤害（一）“四不伤害”原则一、安全生产的基本原则顶岗实习安全大学生安全教育（二）“三不违”原则（三）“四不放过”原则（四）“三必须”原则一、安全生产的基本原则顶岗实习安全大学生安全教育（五）安全管理3E原则一、安全生产的基本原则顶岗实习安全安全管理工程技术Engineering教育培训Education强制管理Enforcement二、实习安全的注意事项大学生安全教育认识到安全生产的重要性，正确处理实习期间的各种安全问题。顶岗实习安全防火安全大学生安全教育（一）遵纪守法二、实习安全的注意事项大学生安全教育（二）实习工作安全二、实习安全的注意事项顶岗实习安全大学生安全教育（三）食品卫生二、实习安全的注意事项顶岗实习安全大学生安全