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工程经济学课程设计范例

目录

CONTENTS

课程设计背景与目的

基础知识与理论

课程设计实践环节

数据分析与可视化呈现

创新思维与拓展能力训练

总结回顾与展望未来发展趋势

01

CHAPTER

课程设计背景与目的

工程经济学的定义

工程经济学是应用经济学的原理和方法，研究工程技术方案的经济效益，为投资决策提供科学依据的一门学科。

通过课程设计，使学生掌握工程经济学的基本原理和方法，具备进行工程技术方案经济评价和决策分析的能力。

工程经济学是工程管理专业的重要课程之一，通过课程设计可以提高学生的实践能力和综合素质，为培养工程管理人才奠定基础。

课程设计意义

课程设计目标

教学方法

采用理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法相结合的方式，注重学生的参与和互动。

教学手段

运用多媒体课件、经济评价软件、网络资源等教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。

02

CHAPTER

基础知识与理论

采用定量与定性相结合的方法，包括经济数学模型、统计分析、案例研究等。

工程经济学的研究方法

工程经济学是应用经济学的原理和方法，研究工程项目在规划、设计、施工、运营等全过程中的经济问题，为工程项目的决策和管理提供科学依据。

工程经济学的定义

主要研究工程项目的技术经济问题，包括工程项目的投资决策、经济效益评价、风险管理等方面。

工程经济学的研究对象

01

资金在流通过程中，随着时间的推移而产生的增值。它是工程项目投资决策中必须考虑的重要因素。

资金时间价值的含义

02

通过复利计算、现值计算等方法，将不同时点的资金价值进行换算和比较。

资金时间价值的计算

03

用于工程项目的投资估算、经济效益评价、方案比较等方面。

资金时间价值在工程经济学中的应用

投资回收期法

计算工程项目的投资回收期（PBP），判断项目的投资回收能力。投资回收期越短，表示项目的投资回收能力越强。

投资决策方法概述

介绍常用的投资决策方法，如净现值法、内部收益率法、投资回收期法等。

净现值法

通过计算工程项目的净现值（NPV），判断项目的经济可行性。净现值大于零表示项目具有经济效益。

内部收益率法

计算工程项目的内部收益率（IRR），与基准收益率进行比较，判断项目的经济可行性。内部收益率大于基准收益率表示项目具有经济效益。

03

CHAPTER

课程设计实践环节

03

通过案例分析，让学生了解工程经济问题的实际背景和解决方法。

01

选择具有代表性的工程经济案例，如大型基础设施建设项目、能源开发项目等。

02

对案例进行深入剖析，包括项目背景、经济分析、风险评估等方面。

01

02

03

将学生分成若干小组，每组选择一个工程经济问题进行讨论。

各小组在指导教师的引导下，探讨问题的解决方案和策略。

通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

04

CHAPTER

数据分析与可视化呈现

通过调查问卷、文献资料、实验数据等途径获取相关数据。

数据收集

数据清洗

数据整理

对数据进行去重、缺失值处理、异常值处理等，保证数据质量。

对数据进行分类、汇总、计算等处理，以便后续分析。

03

02

01

根据数据类型和分析目的选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、散点图等。

图表类型选择

运用Excel、Python等工具实现数据的可视化呈现。

可视化工具应用

通过调整图表颜色、字体、布局等，提高图表的美观度和易读性。

图表美化

05

CHAPTER

创新思维与拓展能力训练

基于工程经济学的拓展能力训练项目

介绍一些基于工程经济学的拓展能力训练项目，如投资决策分析、风险评估与管理等。

拓展能力训练项目的实施过程

详细阐述这些项目的实施过程，包括项目准备、团队组建、数据收集与分析、方案制定与实施等。

拓展能力训练项目的成果展示

展示这些项目的成果，如分析报告、实施方案等，并探讨其在工程经济学领域的应用价值。

团队协作在工程经济学中的重要性

阐述团队协作在工程经济学中的意义，如协同解决复杂问题、提高决策效率等。

团队协作能力提升方法

介绍提升团队协作能力的有效方法，如建立信任、明确分工、有效沟通等。

团队协作在工程经济学课程设计中的应用

分享在工程经济学课程设计中如何运用团队协作的具体案例，如分组讨论、团队作业等，并分析其对提升学生团队协作能力的作用。

06

CHAPTER

总结回顾与展望未来发展趋势

完成了工程经济学基本理论和方法的学习

通过课程设计，学生深入理解了工程经济学的基本概念、原理和方法，掌握了投资方案评价与选择、风险与不确定性分析、项目可行性研究等核心内容。

提升了解决实际问题的能力

课程设计结合实际案例，要求学生运用所学理论和方法进行实际问题的分析和解决，有效提高了学生的实践能力和问题解决能力。

增强了团队协作和沟通能力

通过分组讨论、案例分析、报告撰