2024年上半年中学教研处工作计划(3篇).docVIP

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2024年上半年中学教研处工作计划

一、指导思想

根据《定西市第一中学____学年度第二学期工作计划》的精神,围绕全面提高我校教学质量的工作重点,有计划地开展教科研工作,制定教研处本学期工作计划。

二、主要工作

1、加大宣传。进一步加大宣传力度,增强全校师生的科研意识,营造浓郁的科研氛围,建立一支素质高、业务强、工作热情充沛的教科研队伍,做到领导带头,全员参与,教研组____,使我校教科研工作切实为教育教学服务。

2、加强管理。初步建立教科研____网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利,强化课堂教学中心意识,强化现代教育技术的应用,强化学科质量评估和竞赛辅导,强化校际间的交流学习,充分调动广大教师的教科研积极性,扎实有效地开展工作。

3、重视校本课题研究。继续完善校本课题研究的____网络和阶段性成果考评奖励制度,为校本课题的研究及顺利结题创造条件。

4、加强对新课程改革的研究。按照新课程、新标准、新课堂的思路,突出对学生创新精神和实践能力的培养,实现学习方式的变革,建立既具有我校自身特点,又与国家课程相适应的校本课程体系,争取取得更好的课堂教学效益。

5、充分发挥教研组作用,将新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究结合起来,深化教育改革,逐步构建自主式研究性学习新体系。

6、加强对考试特别是高考、会考的研究,及时掌握高考动态,为高考备考提供相关信息。

7、有序开展各项常规工作。

①参加上级____的有关教科研活动,开展教科研合作与交流。积极____教师参加教育行政部门____的各级各类论文竞赛评选活动。

②搞好校本课题的研究。要求课题尽量切合我校实际,对教育教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作,做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作,做好全校性学术交流工作。

③做好期中、期末考试试题的命制工作,提高考试的效度和信度,并____命题教师撰写好试卷分析报告。

④做好新教师培养工作。充分发挥老教师传、帮、带的作用,以新、老教师一帮一结对子的形式,加强相互间的听课观摩、交流学习,使新教师尽快成长起来,实现学校提出的“一年站稳讲台,两年站好讲台,三年成为教坛新秀”的目的。

⑤做好“两课”的____、评选工作。全校性优质课安排在第九周,青年教师汇报课在十八周。

⑥协助有关部门做好教师的交流学习和业务培训进修工作,____教师学好教育科学理论。

⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能,有计划地出好校刊校报。鼓励教师撰写教育教学论文,并择优向校刊校报推荐。

⑧根据学校实际情况,不定期编印《教研简报》。

⑨____好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施

1、宣传搞好教科研的重要意义,强化科研兴校意识,创造良好的教科研环境。

2、做好教科研人才的培养工作,扩大教科研骨干队伍,建立教科研____网络。

3、继续完善教科研成果激励机制,使热心教科研工作教师不仅从中获得精神享受,还能得到实惠。

2024年上半年中学教研处工作计划(二)

一、指导思想

____年上半年,教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标,紧紧围绕教师发展中心的“____”发展规划精神,认真落实中学研训部进一步____“研训一体”的宗旨,以教育科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以教师专业化成长为目标,围绕教育热点、教育真问题开展研训工作,进一步提升研训实效,积极参与课程改革,深入研究中考,深入开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动,创新研训的工作模式,为学校发展和师生成长服务。

二、工作重点

(一)推进深化课程改革,定期开展课改阶段性总结,通过课改提升办学水平

1.积极开展义务教育课程改革的研究。做好学校课程方案、学科课程实施计划、拓展性课程开发与建设、精品课程建设(课程纲要、教材编写、教学设计)的调研、培训、指导、评比工作。

2.加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设,努力提高信息教师的编程技能,让中小学生接受相应层次编程教育;

3.继续推进“促进有效学习”课堂变革实验,积极开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动,及时提炼成果,总结经验,打造我校课改品牌项目。

4.动员教师积极参加楠溪文化课程群开发,构建我县当地文化课程的结构体系。

(二)认真落实各类研训项目,促进教师素养提升

严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目,通过项目培训,提高教师的命题能力、校本研训____和开发能力,学段知识的衔接能力,以及学科的骨干教师和新教师的培养,打造科学合理的名优教师梯队,并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合,逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。

(三)推动初中学段教学新常规的实施,规范教学行为

通过新常规的条件解读,案例分析,课堂观察,讨论交流等多种方式

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