1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 职业教育

跨学科教师培训模式在中小学教师培训中的应用研究.pptxVIP

跨学科教师培训模式在中小学教师培训中的应用研究.pptx

    1. 1、本文档共28页，其中可免费阅读9页，需付费299金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    5. 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    6. 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    7. 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    8. 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    引言教师培训是提高中小学教师专业素质和教学能力的重要途径。传统的中小学教师培训模式存在着培训内容碎片化、培训效果不理想等问题。跨学科教师培训模式旨在打破学科界限,整合知识和方法,提升教师的跨学科思维和综合应用能力。子aby子凯姚

    跨学科教师培训模式的概念及特点跨学科教师培训模式是指打破学科界限,整合不同学科的知识和方法,培养教师的跨学科思维和综合应用能力。它注重从整体视角培养教师,让教师能够灵活地运用跨学科知识和技能解决实际教学问题。该模式的特点包括:注重融合性、实践性、创新性,以及鼓励教师之间的协作交流。通过跨学科视角,教师能够更好地整合不同学科知识,培养学生的综合素质。

    中小学教师培训

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    荣辉书店 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    荣辉书店

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >