专题3：师长情谊（知识串讲）.pptxVIP

师长情谊专题三光不是太阳的专利，你也可以发光！

目录框架梳理明晰脉络01链接时政突破考点0203辨析易混夯实易错03真题演练直击中考

01框架梳理明晰脉络

单元框架梳理师长情谊师生之间亲情之爱走进老师师生交往家的意味让家更美好职业风格问题正确对待印象认识困惑爱在家人间家爱和需要呵护认识

02链接时政突破考点

第六课师生之间框架梳理师生之间师生交往了解教师的职业风格不同的老师教学相长亦师亦友古老、专门“四有”好老师为什么如何做主动参与勤学好问正确对待表扬与批评师生交往的良好状态走进老师如何做？

第六课师生之间考点梳理01走进老师1.教师的工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。2.时代对教师有什么要求？（什么样的老师是好老师？）▲有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

第六课师生之间考点梳理01走进老师3.为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4,如何对待风格不同的老师？▲①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方②无论什么风格的老师都应该受到尊重。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。

第六课师生之间考点梳理02师生交往5.我们为什么要与老师相互交流？（如何理解“教学相长”?）①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。6.如何实现教学相长？▲?面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。?学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

第六课师生之间考点梳理02师生交往7.怎样正确对待老师表扬和批评？▲①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

第六课师生之间考点梳理02师生交往8.师生交往的良好状态是怎样的？▲学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。9.亦师亦友的要求▲①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

第六课师生之间考点梳理02师生交往10.如何与老师建立良好的师生关系？如何与老师正确交往？▲①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。11.与老师发生矛盾怎么办？①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。

第七课亲情之爱框架梳理亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好生命的居所中国人的“家”体味亲情爱的碰撞现代家庭面面观和谐家庭我出力意义内涵沟通传递爱

第七课亲情之爱考点梳理01家的意味1.家庭含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家对我们有什么意义？（家是什么？）▲①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。（家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。）③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（在中国人的心目中家意味着什么？）3.家的特点：家里有亲人，家中有亲情。▲

第七课亲情之爱考点梳理01家的意味4.我们为什么要孝敬父母？▲在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。5.我们如何孝亲敬长？▲①尽孝在当下，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

第七课亲情之爱考点梳理02爱在家人间6.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感这种情感就是家庭中的亲情之爱。②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同