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- 2024-06-11 发布于四川
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第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者课标要求1.识记光合作用和呼吸作用的概念、公式、原料、产物、对照实验过程、意义等。(B)2.理解光合作用与呼吸作用的关系原理,认识二者在生产生活中的措施、应用。(B)3.概述绿色植物为许多生物提供食物、能量;在维持生物圈碳—氧平衡中的重要作用。(B)4.学会设计简单实验,验证生物的生理活动,能准确解释对照实验的实验结论。(B)特别提示◆透明的表皮细胞不含叶绿体,因而不能进行光合作用。◆(1)暗处理的目的是让叶片内的淀粉运走或耗尽,避免叶片中原有淀粉对实验产生干扰。(2)设置对照实验时的变量具有单一性。(3)酒精能溶解叶绿素,而水不能溶解叶绿素,因此为了去除叶绿素对实验现象的干扰,必须将叶片放在酒精中脱色。由于酒精沸点较低,直接加热易引起火灾,因此应将酒精隔水加热。◆明确光合作用大于呼吸作用则有机物积累。理解光合、呼吸作用曲线、实验,及在生产生活中的应用等。1.“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:。(1)暗处理(转运和耗尽叶片中原有的,防止干扰实验):把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。(2)选叶遮光(做对照实验):用黑纸片把叶片的一部分从遮盖起来。一、基础知识(七上P116—P120)淀粉上下两面(3)
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