英语教学计划.doc

2017-2018学年度第一学期英语教学计划

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学生情况简析：

本学期所教班级为2017级高铁班新生。大部分学生不重视英语，学得很不好。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。另外，学生刚刚从初中进入职高，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合职高的学习，所以学习方法都还有待改善。

总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

教材总体分析：

本套教材第一册有10个单元，两个复习单元，每个单元分为leadin、listeningandspeaking、readingandwriting、languageuse、Word、lifeandculture六个部分。

教

学

进

度

安

排

单元

序号

单元内容

课时

周次

单元

序号

单元内容

课时

周次

Unit1

Nicetomeetyou.

2017.9.1-2017.9.22

4

1

Unit6

Canitakeyourorder？

第二学期

4

7

Unit2

Icandoit.

2017.9.23-10.12

4

2

Unit7

CanispeaktoSara，please?

第二学期

4

8

Unit3

Howmuchisit？

2017.10.12-10.28

4

3

Unit8

Howcanigettonearestbank?

第二学期

4

9

Unit4

Welcometoourparty.

2017.10.28-11.13

4

4

Unit9

WelcometotheEnglishclub？

第二学期

4

10

Unit5

Whatisyourhobby?

2017.11.14-11.25

4

5

Unit10

HowcaniimprovemyEnglish?

第二学期

4

11

Review1

2017.11.25-期末

4

6

Review2

4

12

教学目标：

(一)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

（二）倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力

教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

(三)加强对学生学习策略的指导。

使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。

(四)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道

教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

(五）组织生动活泼的活动，促进学生的英语学习

有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、展览等。

方法与措施：

（一）注重单词积累教学，想方设法提高教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。

（二）以旧引新，重视初中与职高英语知识之间联系

（三）在导入新课中教学词汇。为了巩固单词记忆，定期英语听写，巩固初中英语词汇。

（四）重视基础比较差的学生培养。多与差生沟通，帮助他们克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。

（五）教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。了解学生对自己教学情况的反馈。

（六）团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好职高一年级的教学工作。

20XX年9月1日