高中美术鉴赏《作品赏析》课件-(共74张课件).pptVIP

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美术欣赏

;美术欣赏目录;?

第一章美术概论

;基督教是主宰西方中世纪文化形态的主要精神动源。

作为造型艺术的美术作品，其美感展示完全借助于一些可视性的造型要素来完成，这一点和音乐创作是不一样的。

设计的门类有书籍装帧、广告、商品包装、服装、家具、工业产品设计、室内装璜、环境美术（园林及建筑群体美术）等。

现代美术中，抽象绘画作品正是将传统绘画中的这些造型要素抽离出来进行艺术创作的。

胡永凯、胡明哲、徐恒瑜、马晓娟、袁振闲、卢辅圣等。

美术的特性，还深刻地反映在美术创作主观和客观的相互关系上：美术家从自己的角度出发，遵循着艺术的内部规律进行创作，形成各自的风格特征。

另一方面，美术反过来又可以影响和改造人们的道德观念，起到移风易俗的作用。

这幅看来是胡乱绘制的作品的墨线其实是达芬奇的运河设计图

美术材料的选取和应用在艺术创作中是一个非常重要的前提，它决定着艺术作品的基本形态和面貌，不同的材质对于艺术家表现主题有着不同的象征意义和艺术效果，带给欣赏者的审美感受也是不一样的。

禅宗的美学价值体现在以下三个方面：

基督教的美学家们一般都把美定义为“比例与辉煌”或“和谐而辉煌”，其中“比例”、“和谐”明显来自希腊美学的遗产，而对于“光彩”和“辉煌”的重视则是基督教美学价值的新贡献。

基督教的美学家们一般都把美定义为“比例与辉煌”或“和谐而辉煌”，其中“比例”、“和谐”明显来自希腊美学的遗产，而对于“光彩”和“辉煌”的重视则是基督教美学价值的新贡献。

同样，对于两幅肖像绘画作品，我们可能只会注意到肖像中的人物形象而忽略两幅肖像画在形式感上的不同，这种不同也正是画家们风格和手法的差异所在。

例如，古希腊的建筑柱式中，陶立克柱式的比例取自“刚强的男性”，伊奥尼亚柱式的造型则模仿“柔和的女性”。

“美术”主要指绘画、雕塑、工艺、设计、建筑等造型艺术（静态视觉艺术）门类.

按体裁、形制又可分为圆雕、浮雕、纪念碑雕塑、人物雕塑、动物雕塑、装饰雕塑、光电雕塑、民间彩塑等。;“美术”一词源于古罗马的拉丁文“art”，原义为人工技艺、技巧和杂多的艺术形式，包括各种手工艺品以及文学、戏剧、音乐等。;雕塑;文学;

第一节美术的形态和特性;丙烯画

;;;;;;雕塑的品种可分为石材雕塑，金属雕塑，玻璃钢及塑料、白水泥等雕塑。按体裁、形制又可分为圆雕、浮雕、纪念碑雕塑、人物雕塑、动物雕塑、装饰雕塑、光电雕塑、民间彩塑等。;;工艺美术（又称实用美术）的品种最为丰富多彩，大的分类有金工、木工、漆木、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰蓝、珐琅、染织、刺绣、编织等。;;设计的门类有书籍装帧、广告、商品包装、服装、家具、工业产品设计、室内装璜、环境美术（园林及建筑群体美术）等。设计也包括图案、字体及利用摄影、计算机进行设计的科技性美术。;;就美术创造的形象化手段来说，造型性是主要的形态特征，所以美术又称造型艺术。;大体上，西方美术以形体块面的造型意识为主；而中国美术中，线造型占据主体地位。

;敦煌飞天

;美术又称空间艺术。西方美术的传统，基本上按物理学的观念，把长度、宽度和深度称作“三维空间”。对于宇宙三维空间的认识和探索，是雕塑和建筑艺术赖以生存的物质基础和审美特性。;美术又称视觉艺术，这是从审美主体与审美对象之间通过视觉手段进行沟通的角度来说的。一切可视的艺术门类、样式、形式或符号，都可称为视觉艺术。;“具象美术”和“抽象美术”是20世纪才出现的对立概念。虽然这两种形态的美术，自古以来一直存在，只是在现代，抽象美术的理论才得以确立。;具象泛指表现具体的物象，即通过事物的现象和外部形式，表达人们对事物本质和内在联系的认识，它基于理性思维和惯常的视觉经验基础之上。;“抽象”这个概念的含义十分宽泛，不同的抽象主义美术家对它有各不相同的解释。一般来说，他们都排斥模仿表象而更注重对抽象思维和感性思维的运用，采用提炼、概括、归纳、重组点、线、面等绘画基本语素来表现自我认识，以求创造出有别于具象美术的艺术作品。;蒙德里安;中国传统绘画强调“意象”，这是界于具象和抽象之间的一种写意性表现手段，齐白石曾提出作画应在“似与不似之间”的理论，就属于具象和抽象理论统一观的一种。就思维方法而言，西方绘画的抽象主要得益于逻辑分析；中国绘画的意象更注重综合感知。

;美术的特性，还深刻地反映在美术创作主观和客观的相互关系上：美术家从自己的角度出发，遵循着艺术的内部规律进行创作，形成各自的风格特征。;胡永凯、胡明哲、徐恒瑜、马晓娟、袁振闲、卢辅圣等。;第二节美术与其他社会范畴的关系;美术与政治。政治在这里包括两层含义，一是指国家政权的形式和意识形态，一是指人们的政治立场和观点。艺术在这两方面都与政治发生联系。从国家政权的角度出发，无论是民主社会还是专制社会，都会