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2024年云南大学国际中文教育初试回忆真题

业务课名称：国际中文教育

考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

汉语基础(共四题，80分)

一、填空(共10分，每题1分)

1、风声雨声读书声这几个声音有多少个属于语音(填数字)

2、同一个音位归纳出来的具有音质区别的是()

3、社会方言最主要的区别在()

4、形声字在《说文解字》中占比()

5、瓦缸的瓦的意义是()

6、齐军既已过而西矣的西的词类活用()

二、选择:(每题2分，共20分)

1.关于句调说法错误的是:

ABC不记得了

D.讽刺句用升调?

2.“术”的本义是?

C.邑中的道路

三、名词解释(每题5分，共20分)

状态形容词

形态

复句

隶变

四、简答(每题10分，共30分)

补语的语义类型

汉字作为中华文化载体的作用

基本词汇具有稳固性，但是也有变化，请分析

五、语音分析(每题1分，共10分)

分析4个音位的语流音变:一个五量面包

六、词汇分析:(共10分)

1.赢得战争和赢得和平的“赢得”的区别

2.分析哪些是词哪些是词组:

3.众创、(还有两个忘记了，只记得一个是补充式合成词、一个是定中短语)

4.下列这几组词哪些是同音词，分析什么是同音词:

背书包和背书、高铁站和站立、(还有一组忘了，大概是词读音不同的词形也不同的)

七、语法分析(10分)

1.层次分析法:知我者谓我忧、还有一句忘了

2.分析复句:……一盏黄黄的灯，照亮了安静和平的夜。

八、汉字分析(共10分)

1.填空(5分)

(1)母有()笔

(2)题的声旁()

2.改错别字(5分)

英雄倍出

指手划脚、还有三个不记得了

九、古代汉语综合运用

孟子曰:“许子必种粟而后食乎?”

曰:“然。”“许子必织布而后衣乎?”曰:“否。许子衣褐。”

“许子冠乎?”

日:“冠。”

曰:“奚冠?”曰:“冠素?。

曰:“自织之与?”曰:“否。以粟易之(11)。

”曰:“许子奚为不自织?”曰:“害于耕(12)。”

曰:“许子以釜甑爨(13)，以铁耕乎(14)?”曰:“然。了

“自为之与?”

曰:“否。以粟易之。”

1.食的意义()

2.冠的意义()

3.害的意义()

4.衣的意义()

5.易的意义()

“冠素”、“许子奚为不自织”的词类活用类型

十、现代汉语综合运用

给的段落是关于杭州的具体不记得了

1.写标点符号三个

2.分析“等”和“等等”的区别

445:汉语国际教育基础

一、填空(10分)

1.不愤不悱，不启不发是()提出的

2.诗鬼是()

3.印度两大史诗摩柯婆罗多和()

4.杜甫的三别()

5.印度莫卧儿皇帝为纪念其妃子于建造的陵墓()

6.柯尔克孜族的民族史诗()

7.秦始皇为为统一文字实行()政策

8.塞万提斯学院是()为传播自己语言建立的非盈利性机构(填国家名)

9.四大名绣:湘绣、粤绣、苏绣和()10.日本()获得了诺贝尔文学奖

二、名词解释(20分)

意识流文学、朦胧诗、建安文学、(忘了)

二、简答(每题10分，30分)

1.简述文艺复兴及其意义

四、填空(10分)

1.()建立了对外对外汉语教育学科体系模式

2.中文国际教育需要解决的是教什么和()的问题

3.乔姆斯基提出的()是内化了的语言规则体系

4.海姆斯提出的交际能力两大特点，一是语法性，一是()

五、名词解释(每题5分，共20分)

水平测试

交互假说、

调查法、

话语分析

六、简答(每题10分，共20分)

1.编写选用教材的五大原则

2.儿童一语习得和成人二语习得的区别

七、案例分析:学生总迟到怎么办?(40分，1500字)

学生上课了还在化妆，拿着吃的喝的慢悠悠走进教室。我以为只是当地人生活节奏慢没放在心上，于是在课前播周杰伦的歌和视频，真的会有学生为了听歌提前来到教室，并且要求点歌播自己喜欢的。学生对上课铃声不当回事，当地的老师也不放在心上。我在这里课少，时间自由，我有很多时间可以自己安排。