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中考备考历史小论文题型归纳与解题攻略

中考历史论述小作文题是是一种考查学生综合运用历史知识、分析问题和解决问题能力的重要题型。这类题型知识综合性强：论述题通常要求学生对历史事件、人物、现象等进行深入的分析和论述，涉及的知识点较为广泛，需要学生具备较为扎实的历史基础知识。能力要求高：论述题不仅要求学生能够记忆和复述历史知识，更要求学生能够运用历史思维和方法，对历史事件进行多角度、多层面的分析和评价。同时，学生还需要具备较好的文字表达能力和逻辑思维能力。开放性较强：论述题通常没有固定的答案，学生可以根据自己的理解和分析，提出自己的观点和看法。这种开放性使得论述题更具挑战性和探究性，能够激发学生的创新思维和批判性思维。

1．综合性：考查学生对历史知识的综合运用能力。

2．开放性：题目往往没有唯一正确答案，鼓励学生展示自己的思考和见解。

3．实践性：通过写作形式，让学生将知识应用于实际问题的分析和解决。

4．主要类型有

观点论述型：要求学生对某一历史观点或现象进行论述，展示自己的理解和分析。

比较分析型：比较两个或多个历史事件、人物或现象的异同，并分析原因。

原因分析型：探讨某一历史事件或现象发生的原因。

影响分析型：分析某一历史事件或现象对后世的影响。

1．认真审题：仔细阅读题目，明确论述的主题和方向。在解答论述题时，首先要认真审题，明确题目要求。要仔细阅读题目中的材料、问题和要求，理解题目的主旨和意图，确保自己的答案符合题目要求。???

2．列出要点：在明确题目要求后，根据题目要求，构思文章的大纲，包括引言、主体和结论。可以根据题目要求列出要点。这些要点可以是历史事件的时间、地点、人物、背景、过程、结果等方面，也可以是历史事件的原因、影响、评价等方面。列出要点有助于学生在答题时更加条理清晰、层次分明。

3．深入分析：在列出要点后，要对每个要点进行深入的分析和论述。可以从多个角度、多个层面进行分析和评价，如政治、经济、文化、社会等方面。同时，要注意运用历史思维和方法，如历史唯物主义、辩证唯物主义等，对历史事件进行客观、全面、深入的分析和评价。引言：简要介绍论述的主题，提出自己的观点或问题。主体：围绕主题展开论述，可以采用时间顺序、逻辑顺序或对比分析等方法。结论：总结全文，重申自己的观点，提出建议或展望。

4．组织答案：在分析完各个要点后，要将自己的分析和论述组织成一篇完整的文章。在组织答案时，要注意文章的结构和逻辑，保持文章的条理清晰、层次分明。同时，要注意文字表达的准确性和流畅性，避免使用过于复杂或生僻的词汇和句式。

5．写作技巧

明确观点：文章应有清晰的中心论点。

逻辑清晰：论述要有逻辑性，论据要充分、有力。

史论结合：结合历史事实进行分析，避免空泛的议论。

语言表达：注意语言的准确性和条理性，避免语病和错别字。

创新思维：鼓励学生展示自己的独特见解和创新思维。???

1．（2023·湖南长沙·中考真题）秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。）

材料???“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。

——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》

2．（2023·福建·中考真题）阅读材料，完成下列要求。

材料

图1都江堰示意图注：鱼嘴作为分水之用，将岷江分成内江和外江。

图2玄奘西行求法（邮票）注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。

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图3日本奈良唐招提寺内的鉴真像注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。

图4明朝北京城平面图注：北京城根据我国北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋的朝向。

——以上摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等

阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。

3．（2023·江苏盐城·中考真题）思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。

材料

（1）写出材料中1②③分别代表的历史事件。???

（2）据材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的历程。

（3）从材料中提取信息﹐以思想解放与社会进步为主题拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

4．（2023·湖北武汉·中考真题）【抗战家书的记忆】

材料一