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六年级数学复习计划

六年级数学复习计划(通用15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划

呢？以下是店铺帮大家整理的六年级数学复习计划，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

六年级数学复习计划1

一、指导思想

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是使学生全面

而系统的巩固整个小学阶段所学的基础知识和基本技能，提高知识掌

握水平，进一步发展能力。为了更好的落实区教研中心复习研讨会和

校毕业班任课教师开的座谈会的会议精神和要求，认真组织有计划的、

有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学

习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班教学质量调研

和小学毕业升考试的准备，特制定复习计划。

二、复习目标

1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比

例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能

力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，

养成检查和验算的习惯。

2.使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握

所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

3.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计

算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量

等技能。

4.使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，

并且能够计算求平均数问题。

5.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答

方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解

决生活中一些简单的实际问题。

三、复习重点与难点

数和数的运算重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本

性质、四则运算和简便运算上，代数知识重点内容应放在掌握简易方

程及比和比例的.辨析。应用题重点应放在应用题的分析和解题技能的

发展上，难点内容是分数应用题。量的计量重点放在名数的改写和实

际观念上。几何知识重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。统计

重点应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。

四、复习措施

1.制订具体的复习计划。

对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况

进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的

其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复

习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。

2.加强学生的思想教育工作。

小学五年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好

的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要

的推动作用，针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，教师要用温

馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生

的情绪。班主任和任课教师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，

为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。针对不同

层次的学生应施以不同的思想教育。“导”——后进生找自己优势，

努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；

“激”——优等生引进竞争机制。

3.重视基础知识的复习，注意知识间的联系。

重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，

使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。在课堂上

在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于

计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。

4.在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。

（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混

合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方

法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；

（2）在量的计量和几何知识上，多利用实物的直观性培养学生的

空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；

（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的

简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；

（4）其它的在复习过程中穿xx行，以学生的不同情况作出具体

要求。

5.注意启发，引导学生主动地进行整理和复习。

讲究复习技巧，有效调动学生复