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附件1
安徽理工高校本科专业核心课程建设标准
1.教学队伍
1.1课程负责人与主讲老师
主要观测点：水平、阅历、实力、工程背景（工程性课程）
建设标准：课程负责人师德好，学术造诣高；教学效果好，老师教学质量评价分排序位于本单位全部老师的前30%之内。有足够的教学实力、专业水平、工程阅历、沟通实力；能够开展工程实践问题探讨，参加学术沟通。
1.2教学队伍结构及整体素养
主要观测点：学问结构、年龄结构、合适的阅历与背景、中青年老师培育
建设标准：教学团队中的老师责任感强、团结协作精神好；有合理的学问结构和年龄结构、合适的阅历与背景，并依据课程须要配备辅导老师（整个教学队伍的水平能够支撑课程培
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