民主与法治 追求民主价值-初中道德与法治九年级 双减分层作业设计样例 案例.pdfVIP

初中道德与法治书面作业样例设计（第三课第二课时）

单元节参与民

民主与法治课题追求民主价值

名称次主生活

作业设计意图和

作业内容

类型题目来源

1．2020年8月，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动，累计收到网意图：本题

民建言超过101.8万条，为做好万条，为做好十四五十四五规划编制工作提供了有益参考。对材料紧扣现行教

评论有误的是()材内容、重

点和难点，

A．小锐：开门问策，集思广益，促进决策的民主化和科学化

侧重检测学

B．小胜：问计于民，充分体现社会主义民主是最真实的民主生对基础知

识的掌握状

C．小颜：公民通过社情民意制度建言献策，增强了民主意识况。

来源：新编

D．小江：互联网扩大公民民主权利，是汇集民智的根本途径

2．下列行为属于中学生正确参与民主生活的有（）

基础

①刘晓向居委会提交《建立小区文体活动室》建议书意图：本题

性以生活情境

作业②邹丽积极参加学校举办的“传统红色血脉”朗诵比赛作为出发

（必点，体现学

③李勇平主动参与班级新一轮班委换届选举

科知行合

做）

④黄媛通过“市长信箱”反应校门口交通堵塞一。

来源：新编

A．①②B．①④C．②③D．③④

3.学校打算从全校学生中选一名“校长小助理”参与校园管理，下列选举程序最意图：本题

合理的是（）通过逻辑顺