五年级数学下册典型例题系列之第三单元：长方体和正方体表面积的增减变化方式专项练习（含答案）人教版.pdfVIP

加油！有志者事竟成

答卷时应注意事项

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题

里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过

每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能

理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右

这样的题；

４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有

没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方

一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；

５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做

完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，

不能因此慌了手脚，影响下面的答题；

６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查

是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分

析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后

把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，

用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

1

五年级数学下册典型例题系列之

第三单元：长方体和正方体表面积的增减变化方式

专项练习（解析版）

1．一个长12cm、宽4cm、高2cm的长方体按下图方式切割成两个长方体，表面

2

积增加()cm。

【解析】

根据题图可知，切割成两个长方体后表面积增加了两个侧面，用4×3×2解答

即可。

4×3×2

＝12×2

＝24（平方厘米）

2．手工课上，小石把三块小正方体粘在一起（下图），表面积比原来减少了

23

16cm，原来1个正方体的体积是()cm，粘成的这个立体图形的表面积

2

是()cm。

【解析】

小石把三块小正方体粘在一起，减少了4个面，每个面的面积为16÷4＝4平方

厘米，得出每个小正方体的棱长是2厘米，根据体积公式得体积2×2×2＝8立

方厘米；因为粘成的这个立体图形减少4个面，还剩3×6－4＝14个面，再乘

每个面的面积即可。

（1）每个面的面积为16÷4＝4（平方厘米）

4÷2＝2（厘米）

原来1个正方体的体积是2×2×2＝8（立方厘米）

（2）（3×6－4）×4

＝14×4

＝56（平方厘米）

3．一个长方体长4分米、宽3分米、高2分米，把它切成两个小长方体，它的

表面积最多增加()平方分米，最少增加()平方分米。

【解析】

沿着最大的面切开表面积增加的最多，沿着最小的表面积切开表面积增加的最

少，切一次增加两个面，据此分析。

4×3×2＝24（平方分米）

3×2×2＝12（平方分米）

4．把一个棱长6分米的正方体木块平均分成两个长方体后，木块的表面积增加

()平方分米。

【解析】

把这个正方体分成两个完全一样的长方体时，增加了两个原正方体一个面的面

积，由此即可解答。

6×6×2＝72（平方分米）

5．一个正方体的表面积是18平方分米，3个这样的正方体拼成一个长方体，

表面积是()平方分米。

【解析】

如图，长方体上正方形的数量＝4×3＋2，求出一个正方形面积，

再乘数量即可。

18÷6×（4×3＋2）

＝3×（12＋2）

＝3×14

＝42（平方分米）

6．用8个棱长1cm的小正方