和平发展合作共赢的历史潮流课件统编版历史必修中外历史纲要下.pptx

第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的历史潮流课程标准学习要点1.理解和平、发展、合作、共赢成为历史潮流2.牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展01基础落实·必备知识全过关一、对世界和平与发展的追求1.依据世界大战（1）第二次世界大战结束以来，没有发生过新的__________，一些局部冲突得到政治解决。（2）世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。（3）____________在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。发展中国家2.和平与发展的促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。二、人类发展面临的问题1.发展问题世界经济增长（1）______________的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。（2）南北差距和__________日益严重。贫富分化2.和平与安全问题（1）美国等西方国家的霸权主义和强权政治导致世界局势动荡。（2）地区热点问题：以色列与阿拉伯国家的争端、叙利亚内战导致的大规模人道主义灾难等。（3）其他问题：大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。认知升华进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望；世界多极化继续发展，经济全球化加快发展，但世界并不安宁，和平与发展遭遇挑战。世界正处于大发展大变革大调整时期,面临“百年未有之大变局”，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。在变局中，各国要解放和发展生产力，致力于改变国际旧秩序，建立国际新秩序，推动平等享有主权、平等参与权、平等发展权、共同发展权等。三、推动构建人类命运共同体1.全球治理机制（1）传统的治理机制：联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。全球层面二十国集团（2）新的治理机制：__________，1999年组成的____________在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。__________，2001年成立的______________，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的_____________________，以及2015年成立的____________，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。地区层面上海合作组织金砖国家领导人会晤新开发银行2.中国方案发展内容①坚持弘扬和平、______、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系②倡导____________________，进一步促进全球治理体系变革依据①基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握②源自中华文明“以和为贵”“__________”的和平思想与和谐理念意义①为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案②是为了推动国际秩序和__________朝着更加公正合理的方向发展实践2013年提出建设“一带一路”合作倡议；2014年设立丝路基金；2015年倡议设立亚洲基础设施投资银行等具体措施，以自己的发展惠及世界构建人类命运共同体协和万邦国际体系认知升华世界各国只有相互尊重、平等相待，才能合作共赢、实现可持续的发展；要坚持对话协商，建立新型国家关系，推动世界整体发展和繁荣。坚持开放、透明、包容、非歧视等原则，构建开放型的世界经济和国际经济新秩序；坚持绿色发展理念，推行全面可持续发展；坚持共商共建共享，构建人类命运共同体。只有坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。图解历史可持续发展会议2012年联合国在巴西里约热内卢召开的可持续发展会议的徽标图：下方的人形代表社会公平、中间的曲线代表经济增长、上方的叶子代表环境保护。拓宽教材1.阅读教材第140页“学思之窗”，如何认识东西南北问题。东西问题指社会主义国家和发展中国家（东方）与资本主义国家（西方）之间是否发生战争的问题；南北问题指发达国家（北方）和发展中国家（南方）的发展差距和贫富分化问题。试答：__________________________________________________________________________________