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软件工程专业建设规划方案

一、总体目标

在2024至2028年期间，我们的主要任务是致力于完善基于应用型人才培养的教学体系、实践教学体系、师资队伍以及精品课程建设。我们计划建设至少两门院级精品课程，并努力将相关专业打造成为院级重点专业，为未来的教育发展奠定坚实的基础。

二、具体目标

（1）在软件工程教育方面，我们将建立以软件工程理论为核心的课程学习主线，并辅以软件需求分析、软件设计与体系结构、软件详细设计、软件项目管理、软件测试与质量保证等核心课程。这一系列的课程旨在为学生提供全面而深入的软件工程知识，培养他们的工程思维和实践能力。

（2）在专业技能培养方面，我们将以Java编程为课程学习主线，包括程序设计基础、Java程序设计、JSP程序设计、J2EE系统开发企业级综合开发等课程。这些课程旨在帮助学生掌握现代软件开发的核心技能，并为他们未来在软件行业的工作奠定坚实的基础。

（3）我们将深化校企合作，共同开发以软件开发流程为导向的项目驱动型课程体系。这将有助于学生更好地理解软件开发的实际流程，并在实践中提高技能。同时，我们将实施课程模式改革，推动精品课程建设，提高教育教学质量。

（4）在专业顾问委员会的指导下，我们将积极探索产学研相结合的人才培养模式。这种模式将充分利用学校、企业和研究机构的资源，为学生提供更多的实践机会和创新平台。

（5）在师资队伍建设方面，我们将努力打造一支职称和学历结构合理的教学团队。在未来五年内，我们计划将博士比例提升至30%以上，高级职称比例提升至50%以上。同时，我们将加强学术梯队建设，选拔和培养专业带头人及骨干教师。

（6）我们将建立并完善教学质量监控和评价体系，加强对学位评定工作的管理，确保毕业生质量得到切实提高。

（7）在实践教学方面，我们将完善、扩充校内外实训基地，并建设2-3个稳定的大型实习基地。这将为学生提供更多的实践机会，帮助他们将理论知识与实际操作相结合。

三、建设思路

我们的建设思路是以课程建设为核心，推动教学方法、教学手段和考核方法等方面的改革。同时，我们将注重师资队伍建设和校内外实验实训基地的建设，努力打造产学研相结合的人才培养模式。在课程建设方面，我们将努力实现教学内容与岗位需求的有效对接，实现教学过程与企业实践的紧密结合，以及考核方法与项目开发和答辩的有机结合。此外，我们还将把职业道德与人文素质教育贯穿于整个教学过程中。

为实现这一目标，我们将构建专业课程群，实现专业课程、师资队伍、实践教学资源与教学资源库等方面的资源共享。通过以点带面的方式实施教学建设与改革，我们将推动整个专业课程群的建设和发展。

四、建设内容

4.1人才培养模式及人才培养策略探索

（1）人才培养模式

在软件工程专业的人才培养方面，我们坚持“基础理论教学与工程能力培养并重”的教学理念。我们注重培养学生的计算思维和工程能力，将课程体系进行模块化重构，并按照螺旋式推进的方式培养学生的各项能力。在教学过程中，我们强调项目驱动和案例教学的结合，实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变。同时，我们深化校企合作，努力构建政产学研相结合的人才培养模式。

（2）人才培养策略

课程设置模块化：根据职业岗位能力的构成，我们构建了专项能力教学模块，并根据不同的技术方向设置了JAVA方向平台模块和Android平台方向模块。这样，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的课程，学习当前流行技术路线的开发能力。

突出工程能力培养：我们坚持“就业导向，能力本位，产学结合”的原则，根据职业岗位要求设置课程。在教学过程中，我们将实际开发项目引入课堂，让学生在实践中提高工程能力。同时，我们还邀请企业技术人员参与教学活动，为学生提供更贴近实际工作的指导。

构建产学研结合的师资团队：我们组建了由企业工程技术人员和专任教师组成的师资团队，以满足应用型本科教育的需求。这样的师资团队既具有丰富的教学经验，又能将企业的最新技术和实践经验引入课堂，提高教学的针对性和实用性。

注重实践教学环节：我们加大了实践教学在课程体系中的比重，实施层次化分阶段的技能训练方案。通过课程实验、课程设计、技能课程实训、顶岗实习社会实践以及毕业实习/设计等环节，逐步提高学生的专业技能和综合素质。

通过以上建设内容和策略的实施，我们将努力打造一个具有鲜明特色和应用型人才培养优势的软件工程专业，为社会培养更多优秀的软件工程人才。在当前高等教育体系中，大力推行教学改革已成为提升教育质量和培养创新人才的关键一环。特别是在软件工程这一充满挑战与机遇的领域，我们更应积极实现软件工程与其他课程内容的整合，突出其“工程实践性”，推行课程网络化建设，构建立体化教学环境，以适应软件行业快速发展的需求。

4.2课程建设

在课程建设的道路上，我们需把握两条主线：软件工程专业核心课程群和实