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【实用】幼儿园学期计划3篇
幼儿园学期计划篇1
中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分,介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用,调动本年级各班班级教师的工作积极性,使中班年级组工作顺利开展,夜使幼儿园的工作顺利完成。
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指南,围绕本学期园务工作计划和教科研计划,牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念,不断更新教育观念,在原有的教学模式中,不断摸索、创新,提高中班组教师的教育教学水平,促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。
二、主要工作目标:
1、安全警钟长鸣,提高安全责任感
2、建设高质量的年级组教师队伍,提高教育质量
3、加强家园联系,提高自身业务水平
4、开展丰富活动,提高幼儿素质
三、主要工作及措施:
(一)安全警钟长鸣,提高安全责任感
坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度,开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机
地对幼儿进行安全知识教育,初步树立幼儿的安全意识,开展安全知识宣传,让幼儿掌握一些基本的自救方法,从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。
(二)建设高质量的年级组教师队伍,提高教育质量
1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质,加强对年级组教师的言行举止的规范要求,力争使组内的教师在园内起模范带头作用。
2、认真开展读书学习活动,提高学习品质,在年级组中形成良好的读书氛围,认真阅读理论书籍和文章,写好业务摘抄,把被动的读书逐渐转化为内在的需要,以此指导教师的教学实践技能,提高专业水平。
3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。
4、加强年级组内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量。
幼儿园学期计划篇2
第一周
活动名称:幼儿园真好玩
活动目标:
1、能按信号向指定方向走、跑、跳。
2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备:
1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。
2、在场地上画一个圈。
3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程:
1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××走回来。
教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。
第二周
活动名称:开火车
活动目标:
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。
活动准备:
1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。
活动过程:
1、游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。(两组连接)
在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)
玩“一列火车”的游戏。(全体连接)
在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。
第三周
活动名称:身体骨碌碌
活动目标:
1、尝试在垫上自由转动身体,体验运动的乐趣。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
1、在场地上画几个圆。(做停车场)
2、大垫子若干块,录音机,音乐磁带。
活动过程:
1、游戏“身体骨碌碌”。
教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述,教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。
介绍游戏规则:现在老师念儿歌,“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌”,请小朋友们根据我的提示,转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自己躺倒在垫子上,让身体在垫上骨碌碌滚起来。
重复游戏数次,提醒幼儿注意安全。
第四周
游戏名称:小动物学开车
活动目标:
1、能在指定范围内听信号自由跑动。
2、初步学习在奔跑中相互观察同伴,不互相碰撞。
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