金属加工基础课程标准.doc

《金属加工基础》

课程教学标准

课程建设负责人：______杨燕______

联系电话：_____

系（教研室）负责人：_____徐明_______

联系电话：____

塔城地区乌苏职业技术学校

2023年8月23日

《金属加工基础》课程标准

课程编码：课程类别：机械加工

合用专业：数控、焊接、机电授课单位：塔城地区乌苏职业技术学校

学时：67

编写执笔人：杨燕杨燕2023年5月

审定负责人及审定日期：许明

学制：三年

一、课程性质

本课程是机加工专业的一门专业必修课，是一门实践性、应用性和综合性很强的课程，使学生通过理论和实践教学，获得常用机械工程材料、金属加工和热解决的基本知识，初步具有金属加工的操作技能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。

二、设计思绪

本课程的总体设计思绪是以职业能力分析为依据，以就业为导向，以学生发展为本位，设计课程内容。让学生在了解金属材料特性，各种加工方法的基础上，初步形成合理选择零件材料的能力，培养学生解决实际问题的能力。注重加强实践性性教学环节,以构件“做中学”“学中做”的教学过程，充足体现职业教育的特色。

三、课程目的

（一）知识目的

1．系统介绍机械制造过程，强化学生的工程意识、质量意识、效益意识和环境保护意识，培养和造就素质高、知识面宽的应用型人才。

2．以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，了解四者的互相关系和变化规律的基础知识，初步具有根据零件的使用规定选择零件材料的能力。

3．了解钢材在实际加热和冷却时内部组织的变化及其对钢材性能的影响，了解各种热解决方法的目的、工艺和应用，初步具有选择钢材热解决方法的能力。

（二）能力目的

1.具有根据零件的使用规定选择零件材料的能力。

2．初步具有选择钢材热解决方法的能力。

3.培养综合应用能力，引导学生学会应用所学的理论知识解决一些实际问题，使学生具有一定的解决实际问题的感性结识和经验，做到触类旁通，融会贯通。

（三）情感目的

1.通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。

2.培养学生团结协作、互相交流、互相学习、敢于探索问题的学习风气。

四、课程教学内容和目的规定

教学内容：

绪论

教学内容:

一、金属加工概述

1、金属加工的重要地位和作用

2、我国金属加工的现状与发展趋势

3、金属加工的重要工种分类及特点

4、金属加工安全生产规范

二、机械制造的工艺过程

1、生产过程与工艺过程

2、工艺规程

三、本课程的性质和任务

教学目的：

1．了解金属加工在国民经济中的作用与地位、现状与发展趋势。

2．了解金属加工的重要工种分类与特点。

３．了解安全生产规范。

４．了解本课程的性质、任务、学习目的。

５．了解本课程的学习和训练方法。

第一章金属材料及热解决基础

教学内容:

1-1金属材料的力学性能

一、强度的定义、指标

二、塑性的定义、指标

三、硬度的定义、硬度的测试方法及指标

四、冲击韧性

五、疲劳强度

教学目的：

1.理解材料的力学性能。

2．理解强度、塑性、硬度、韧性的概念

3．了解金属材料疲劳的现象。

1-2黑色金属材料

教学内容：

一、金属材料的概念和分类

二、铁碳合金相图

1、铁碳合金相图的分类

2、铁碳合金的基本组织与性能

3、简化的铁碳合金相图

三、铸铁的分类牌号、性能和应用

四、碳钢的分类、牌号、性能和应用

五、合金钢的分类、牌号、性能和应用

教学目的：

1．了解金属材料的分类。

2．能对的识读常用金属材料的牌号。

3．了解国外常用金属材料的牌号。

4．了解新型工程材料。

1-3有色金属材料

教学内容：

一、铜及铜合金的牌号、化学成分、力学性能及用途

二、铝及铝合金的牌号、化学成分、力学性能及用途

教学目的：

了解常用有色金属及其合金的牌号、性能及用途。

1-4工程材料和复合材料

教学内容：

一、工程塑料

二、复合材料

教学目的：

了解常用工程材料和复合材料的分类、特点和应用。

1-5钢的热解决

教学内容：

一、热解决的定义、分类、目的和原理

二、常用的热解决方法

1、退火与正火

2、淬火与回火

3、失效解决

三、钢的表面热解决和化学热解决

1、表面热解决

2、化学热解决

四、典型零件的热解决工艺过程

1、热解决的技术条件

2、热解决工序位置的安排

五、热解决的新技术和新工艺

1、热解决自动控制

2、流态层热解决

3、形变热解决

4、激光热解决

5、保护气氛热解决

6、真空热解决

教学目的：

1．了解金属材料热解决的概念、目