高中政治第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（优质学案）(教师版）.docxVIP

高中政治第八课学习借鉴外来文化的有益成果（优质学案）(教师版）

高中政治第八课学习借鉴外来文化的有益成果（优质学案）(教师版）

兮兮文库，材料多多，写作办公必备好材料

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20２2年一轮统编版必修四《哲学与文化》

第八课学习借鉴外来文化的有益成果

【课标解读考情分析】

课标解读

考情分析

备考策略

考点

内容

学习借鉴外来文化的有益成果

文化的民族性与多样性；文化交流与文化交融；正确对待外来文化

本专题为高考考査的重点专题

(1)从命题内容上看，文化交流与交融，文化发展,文化强国与文化自信等是考查的重点

（2)从考査形式上看,选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强

（3)试题材料多为有影响的文化作品、中外文化现象和具有人文特色的文化素材、我国社会主义文化建设中的现象以及社会热点问题

（1）做好本专题复习,以“文化的力量有多大为议题,探讨传统文化、外来文化、中国特色社会主义文化相关知识，形成知识体系,掌握知识间的内在逻辑

(２)结合中外文化交流案例,理解尊重文化多样性及文化交流的意义

【知识整合网络构建】

【考点精析讲练结合】

第一框文化的民族性与多样性（文化的特点）

一、文化具有民族性

1、民族文化的地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。

2、民族文化的作用：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。

３、民族文化的核心和灵魂:价值观是民族文化的核心和灵魂。

4、民族文化的体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。

二、文化具有多样性

１、为什么尊重文化多样性？

①地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。

②原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。

③意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

２、如何尊重文化多样性？

①原则:面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性.

②正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。

①尊重文化的多样性,首先要认同本民族的文化,培育好、发展好本民族文化.②文化一体化的观点抹杀了文化的多样性.

【典例1】在孔子学院的课堂上,加拿大小伙安东尼说：“狗是人类的朋友,忠诚、勇敢，在西方被当作家庭成员，吃狗肉的行为无法理解和接受。”此言一出,韩国学生当即面露尴尬。老师问安东尼：“在大部分印度人看来，西方人吃牛肉是不是一种野蛮行为呢？”这时，安东尼表情立刻就不自然了。对此认识正确的是（)

①不同民族的文化有优劣之分②文化多样性是人类社会的基本特征

③人们应该增强对本民族文化的认同④不同民族的文化要相互尊重和理解

A。①③ B．①④?Ｃ。②③ D。②④

【答案】Ｄ

【解析】①：文化有先进与落后之分。不同民族的文化是平等的,没有先进与落后之分，①错误。②③：题干中描述了不同的国家有不同的饮食文化，说明了世界文化具有多样性，这是人类社会的基本特征,启示我们不同民族的文化要相互尊重和理解，②③正确.④：材料强调了要理解和尊重其他民族的文化,而没有强调人们应该增强对本民族文化的认同，④错误。故本题选C.

【典例2】中国有句古话：“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”下列古诗句所反映的文化思想与其一致的是()

A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 B．问渠那得清如许,为有源头活水来

Ｃ.一花独放不是春，百花齐放春满园 D。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

【答案】C

【解析】“万物并育而不相害，道并行而不相悖”强调建设一个远离封闭、开放包容的世界，表明要尊重文化的多样性。A：羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门的意思为何必用羌笛吹出悲哀的杨柳曲，去指责春天来迟呢？玉门关一带是吹不到春风的啊。这不涉及文化的多样性，A不符合题意。B:问渠那得清如许，为有源头活水来反映的是要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，B不符合题意.C：一花独放不是春，百花齐放春满园体现的是要尊重文化的多样性,C符合题意。D：少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰反映的是文化对人的影响是深远持久的，D不符合题意。故本题选Ｃ.

【典例3】习近平总书记指出，各种文明本没有冲突，只是要有欣赏所有文明之美的眼睛.我们要让本国文明充满