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根据您的要求,以下是为您生成的摘要标题三年级下册陶罐和铁罐第一课时教案内容陶罐和铁罐学情分析有的教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第7册,有的教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第6册,而人教版课标试验教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第5册虽然文章内容是一样的,但针对不同学段孩子所设计的教学确定要有所区分由于不同年龄阶段的孩子,其认知水平人生阅历,心理特点都是不一样的尤其三上年级的孩子学问储藏还不多,对这个简单纷繁的社会缺乏了解,各方面语文力量还不是很强
6陶罐和铁罐
学情分析
有的教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第7册,有的教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第6册,而人教版课标试验教材将《陶罐与铁罐》这篇课文放在第5册。尽管文章内容是一样的,但针对不同学段孩子所设计的教学确定要有所区分。由于不同年龄阶段的孩子,其认知水平、人生阅历,心理特点都是不一样的。尤其三上年级的孩子学问储藏还不多,对这个简单纷繁的社会缺乏了解,各方面语文力量还不是很强,因此,我们教师不要刻意追求让三年级的学生对文本理解得很深,否则可能演化成一次“精神侵略”,不要刻意追求让三年级的学生娴熟掌握文本中的语言形式,例如将对四、
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