学校岗位目标责任书.doc

班主任岗位目的责任书

1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校规定和新课程目的及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。

2．根据学校总体工作计划规定，在学期初制定班务工作计划，并组织开展实行；在学期末，对工作进行认真总结，认真做好学生综合素质的评估。解决好班级平常事务并做好记载。

3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采用以人格服人、以理服人的方法。认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。严禁一切简朴粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。

4．充足调动学生学习的积极性，帮助学生改善学习方法；关心学生身心健康，经常对学生进行进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。重视学困生的转化，促进良好班风的形成。

5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好班会活动，注重班级文化建设，可以发明性地开展活动，重视班级集体意识的形成和巩固。

6．培养学生的合作意识，培养学生热心为别人服务的意识，教给学生合作的方法，加强班干部的培养，帮助学生解决学习生活中的困难。

7．经常与家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。

8．协助辅导员指导和组织好队会活动，保证学校工作顺利进行。服从学校临时性工作安排。

教师：（署名） 学校领导：

年月日 年月日

辅导员岗位目的责任书

1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校规定和新课程目的及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。

2．根据学校总体工作计划规定，在学期初制定中队活动计划，并组织开展实行；在学期末，对工作进行认真总结，根据学校“和美”教育评价体系及新课程评价标准，认真做好优秀队干部、优秀队员的评选工作。解决好班级平常事务并做好记载。

3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采用以人格服人、以理服人的方法。认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。严禁一切简朴粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。

4．充足调动学生学习的积极性，帮助学生改善学习方法。关心学生身心健康，经常对学生进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。特别重视学困生的转化，促进良好班风的形成。

5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好中队活动，抓好阵地建设，组织丰富多彩的特色主题活动，可以发明性地开展活动，形成中队特色。

6．培养学生的合作意识，培养学生热心为别人服务的意识，教给学生合作的方法，加强队干部的培养，培养少先队积极份子，帮助学生解决学习生活中的困难。

7．经常与家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念及少先队性质、任务和作用，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。

8．协助班主任指导和组织好班会活动，保证学校工作顺利进行。服从学校临时性工作安排。

教师：（署名） 学校领导：

年月日 年月日

教师岗位目的责任书

1、遵守我国的《教育法》《教师法》《义务教育法》等法规，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完毕教育教学工作任务，关心爱惜学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

2、全面实行基础课程改革，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成对的的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、在教育教学过程中，要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习爱好和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能；提倡学生积极参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和解决信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流和合作的能力；建立多元评价体系；积极开发校本课程。

4、积极参与继续教育，学习、掌握和贯彻所教学科的新课程标准，认真学习教育理论等，有自学笔记（每学期5000字）和学习心得（每学期5