中考语文二轮复习名著导读专题训练：《朝花夕拾》.docxVIP

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中考语文二轮复习名著导读专题训练：《朝花夕拾》

1.阅读下面文本,完成下列各题。

到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。

“老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”

我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来。他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督。在衔门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。

我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督给了我校款200元。爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。他办事,兼教学,实在勤快得可以。

（1）上面的文段出自哪本名著？请简单介绍一下这本名著。（从作者、主要内容等方面介绍）

（2）上面的文段中有一个人物——爱农,请根据你所了解的知识,说说他是个什么样的人。

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2.名著阅读。

《朝花夕拾》一书中主要涉及六个人物,请你根据提示,完成下面的表格。

身份

中国老师

日本老师

家人

朋友

保姆

邻居

人物

寿镜吾

①

父亲

②

③

衍太太

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3.阅读下面文段,完成下面小题

????????应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟠蚌,在夜中鸣叫似的。

（1）这段话出自《朝花夕拾》里的哪篇文章？本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突,你能概括一下吗？表现了作者当时怎样的心情？

（2）这篇文章揭示了什么样的主题？

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4.探究式阅读是一种很好的阅读方法。本次阅读活动的专题是“爱与憎”,请你选取《朝花夕拾》人物中的一个,结合人物经历具体谈谈你对作者的“爱与憎”的理解。

A阿长??B范爱农

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5.名著阅读。

（1）下列图片是学生根据《朝花夕拾》内容所画,请把相关篇目写在横线上。

图1________????图2________???图3________???图4________

（2）《藤野先生》一文中写道：“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想！但在那时那地,我的意见却变化了。”结合全文,说说促使“我的意见”发生变化的原因和结果分别是什么？________

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6.阅读下面的文字,按要求作答。

朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

（鲁迅《朝花夕拾》）

《朝花夕拾》这部名著包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”,请结合选文,简要说说“温馨的回忆”与“理性的批判”的内容。

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7.根据自己的阅读感悟与体验,参考示例,完成关于衍太太的批注。

篇目

片段

批注

《从百草园到三味书屋》

我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头昂起来,摇着,地向后拗过去,拗过去。

示例：动作描写,生动形象写出了先生读书时投入的样子,可以看出他是一位率真可爱的老学究。

《琐记》

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。衍太太就从旁计着数,说道,“好,八十二个了！再旋一个,八十三！好,八十四…丛但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌倒了么？不听我的话。我叫你不要旋、不要旋……”

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批注：

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8.名著阅读。

以下文字是对鲁迅的《朝花夕拾》相关内容的概?述?,请根据要求填空。

这是一场让孩子们渴盼的盛?事?,“我”往往伸着脖颈,等候多时,却只是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛?事?,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿

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9.最近,班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的名著阅读竞赛活动。请你回答下列问题。

（1）________（人名）是一个高而瘦的老人,须发都花白了,是本城中极方正、质朴、博学的人。

（2）《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是________这篇文章。

（3）下列