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有关史记小学生演讲稿-小学生演讲稿

有关史记演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

最近读了《史记》这本书，我们中国是具有悠久历史和光辉灿烂

的古代文化的国家。在悠久的历史长河中，曾经涌现了大量杰出的史

学家、思想家，文学家。他们在不同的历史条件下，通过自己的笔墨，

为后世的人们展现了一幅幅绚丽夺目的画面。两千多年前，一个文人

在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部

伟大的史学著作。以后的几千年里，这部伟大的著作犹如一颗璀璨的

明珠，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，后

人无法超越也难以企及，这个人就是司马迁，这部史学著作就是《史

记》。《史记》是二十四史之首，它记载了上起黄帝下至汉武帝约两千

多年的历史，在我国传统国学精品中，唯有《史记》是无以伦比的“百

科全书”。鲁迅先生曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

司马迁这部巨著是对历史发展的深刻总结。他发表了自己对人生、对

社会的独到见解，同时又对矛盾现实给予了有力批判。这样一部既具

中史学价值又具文学价值的著作的成功，其中一个最重要的原因就是

采用文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。

《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文

学。在“本纪”、“世家”和“列传”中所写的一系列历史人物，不

仅表现了作者对历史的高度概括力和卓越的见识，而且通过许多形形

色色的人物的活动，生动地展开了广阔的社会生活画面。因此，两千

多年来，《史记》不仅是历史学家的学习典范，而且也是文学家学习

的典范。鲁迅曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》在文学上最伟大的成就是它那形神兼备、跃然纸上的人

物描述，开拓了我国传记文学作品的先河。它的成功在于采用文学手

段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。其所记载的人物形

形色色，众态纷呈;其所刻画的人物惟妙惟肖，栩栩如生。

有关史记演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

芙蓉面，眼儿媚，肉弱不经风。

第一次见你的图片，真心赞叹一番“好俊俏的女子”，再细看，

儒衣束发!竟是一男子!原来你叫张良。

原来我们早已相识，小学时便读过你为老人捡鞋子的故事，老人

的音容相貌早已忘记，只有你的所作所为还印在我的记忆——多尊师

敬长的孩子啊!当时感叹，现在想来，那是便已逐出你日后必有大作

为。

战火纷飞，群雄涌起，你偏偏选了那个草包刘邦。事实证明你是

对的，唯有他是适合的，但我仍无法认同你的选择，无能之于他，怎

能与你相衬?清晰记得鸿门宴那惊心动魄的一场饭局，暗藏杀机是否

能让人汗毛竖起?可是你，缺气定神闲地为刘邦安排好了退路，在他

慌张逃命之时，温文尔雅地见项王及亚众，送上礼物之时，姿态恭敬

而不失风度，刘邦慌不择路，你正谈笑风生，霎那间便想到了羽扇纶

巾的周公瑾，若你们相遇，定会惺惺相惜把!我想。

司马迁记在你多病，未尝领军，还好是这样。我暗自高兴。若

是你手握刀剑，上战杀敌，这该是怎么惊人的画面?怎么衬得上你那

儒雅的眉眼?怎么衬得上喊你一声“子房”的口留余香?

子房，你如战火中一支芙蓉独立。

垓下之战，如果可以，我真想从没读过垓下之战。这场战役没有

给我留下印象——什么力拔泰山的项羽，什么爱美人不爱江山的英雄

气概，与我如浮云。我只是不解为什么偏偏是你为刘邦出的这个决策，

我早知你是谋臣，却不曾想过你的计谋会害死那么多人。

作为一名大二的学生更应该包揽史书更好的充实自己

张良，你面若桃花，却有一颗黑色的心。

我想像着，你依旧会笑着，笑容还是那么儒雅：“天下之势，合

久必分，分久必合”是，我知“一将功成万骨枯”的残忍，我知统一

山河万鬼哭的无奈。但张良，你给我的印象不再是芙蓉面，弱不经风

了，你变得坚毅，真正的谋者。

虽不想承认，但你的形象真的鲜活了，如钻石般面面皆有。

那个在历史进程中傲然独立的芙蓉，我依旧敬你。

有关史记演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

”史家之绝唱，无韵之《离骚》“。这是中国文学巨匠鲁迅先生

对《史记》的最高评价。《史记》共130篇，包括本纪12篇，表10

篇，书8篇，世家30篇和列传70篇，记叙了上起三皇五帝，下至汉

武帝之初年间大约3000余年的政治、经济、文化等多方面的历史。

阅读《史记》，我们可以在作文中旁征博引，因为《史记》中的

典故、成语、人