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政史地教研组工作计划

一、指导思想

本学期政史地教研组将在学校的领导下，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，提高教师的教学教研水平；以课题研究为引领，提升教师参与教育科研的水平；加强教研组建设，发挥教研组在教学工作中的先导作用，积极推进课堂教学改革，从而提高教育教学质量。

二、工作目标

1.以新课改理念、课程观为指导，组织教师学习新《课程标准》，更新教育观念，探索新课程的教学方法，进一步提高本组教师的教科研能力。

2.扎实有效地开展教研组活动，做到有计划、有目的、有内容、有记录，提高教研组活动的实效性。

3.组织好示范课、研讨课、汇报课等多种形式的公开课，把提高教师上课和评课水平落到实处，提高教师的专业能力。

4.加强教研组建设，充分发挥备课组的职能作用，做到定时间、定地点、定内容，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

5.积极探索进行小课题学习研究，努力提高本组教师的教学科研水平。

三、工作要点与措施

（一）加强理论学习，更新教育观念

教师的教育观念对自身的教科研水平的提高至关重要，它往往决定着教师教学教研的方向。为此，本学期教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习等多种渠道，组织教师学习教育教学理论，更新教育观念，提高教师的教科研能力。

1.组织教师学习新课标，在理念上进一步认识新课标的新特点、新目标、新要求，把握其精神实质，转变教育观念，提高理论素养，为实施素质教育、开展教学研究打好基础。

2.积极组织教师参加学校以及上级举办的各类继续教育活动和培训学习。

（二）加强常规管理，提高教学质量

1.加强教学常规管理，全面提高教学质量。

（1）备好课。认真钻研课标、教材，研究教法、学法，写好教学设计。

（2）上好课。认真执行教学目标，注重学法指导，课堂效率高，教学质量好。

（3）布置好作业。作业适量，难易适度，批阅及时规范，重视订正。

（4）辅导好学生。重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨。

2.认真开展好示范课、研讨课、汇报课等多种形式的公开课活动，把提高教师上课和评课水平落到实处，提高教师的专业能力。

（1）公开课活动要求：要认真备课、上课，教学体现新理念；要认真听课、评课，明确优点缺点，学习提高。

（2）公开课的具体安排：本学期将安排两位教师上示范课，每位教师上一节研讨课，每位新教师上一节汇报课。

3.积极探索进行小课题研究工作，努力提高本组教师的教学科研水平。

利用教研组活动时间，全体组员积极讨论教学中的得失，共同研究对策，教师各自更新教育观念，树立新的教育理念，达到以研促教的目的。

（三）加强教研组建设，提高教研组教学质量

教研组是教师教学的摇篮，是教学研究的主阵地。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把教研组建设作为提高教师整体水平的重要阵地。

1.加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。做到有计划、有过程、有总结、有记录、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

2.认真做好教研活动的资料整理工作，及时将教研活动情况上报学校教务处。

四、具体工作安排

（根据实际教学进度和教研需要进行安排）

1.召开教研组会议，讨论制定本学期教研组工作计划。

2.组织学习新课标和新教材，更新教育观念。

3.开展听评示范课活动。

4.开展小课题研究活动。

5.开展听评研讨课活动。

6.期中考试质量分析，总结前一阶段的教学得失，提出改进措施。

7.开展听评汇报课活动。

8.组织期末复习，迎接期末考试。

9.撰写教学论文、教学反思、教学案例，进行教研组教学教研工作总结。

本学期，政史地教研组将团结一致，积极进取，以教学为中心，以教研为先导，努力提高本学科的教学质量，力争取得更好的成绩。

政史地教研组工作计划（1）

一、指导思想

本学期，政史地教研组将紧密围绕学校教务处工作计划，积极构建活力课堂，以培养学生主动学习、积极思考、乐于探究的意识、习惯和能力为目标，深化课堂教学改革，切实推进有效教学，提高课堂教学效率。以新课程改革为契机，积极推进本组教育教学工作，充分发挥政史地学科的教育功能，全面提高学生的学习能力、创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“两课”（常态课、研究课）为平台，立足校本，深入开展教研活动，提升教研组教师教科研水平。

3.充分发挥政史地学科的教育功能，提高学生的道德素质、人文素养和科学素养。

4.加强教师队伍建设，提高教师业务能力和专业素养。

三、主要工作

（一）加强理论学习，更新教育观念

本学期将组织教师认真学习教育教学理论，认真学习新课程标准，研究新教材和新教法，促进教