2024《滁州市小学校园足球发展现状问卷调研分析报告（附问卷）》8700字.docx

PAGE

PAGE15

滁州市小学校园足球发展现状问卷调研分析报告

TOC\o1-3\h\u一、前言 1

（一）选题的目的 1

（二）选题的意义 1

（三）文献综述 1

二、研究对象与方法 2

（一）研究对象 2

（二）研究方法 3

三、结果与分析 3

（一）校园足球背景下足球运动开展的硬件设施情况 3

（二）校园足球运动开展的师资情况分析 3

（三）琅琊区小学校园足球的相关活动开展 4

四、结论与建议 4

（一）结论 4

（二）建议 6

结语 6

参考文献 8

摘要：目的：对滁州市琅琊区小学校园足球发展现状调查，了解发展状况。方法：本文采用文献资料法、数据统计法等研究方法对琅琊区小学足球运动开展现状进行深入调查研究。根据研究所需要的内容，对湖心路小学、琅琊路小学、紫薇小学、清流小学、滁州二小、解放小学等校园足球教师及学生场地进行实地考察。结果：找出现阶段琅琊区小学足球运动存在琅琊区小学校园足球相关活动、赛事较少、学生参与度不高、琅琊区小学校园足球师资队伍建设不完整等问题。结论：高度重视校园足球的发展，改善校园足球条件，开足上好校园足球课程，加强校园足球师资队伍建设，开展多元化的校园足球活动，大力开展校园足球联赛，创建校园足球特色学校，完善校园足球规章制度等措施来促进琅琊区小学校园足球的发展为滁州市校园足球运动健康、科学、可持续化开展提供借鉴和参考。

关键词（黑体小四号）：琅琊区；小学；足球；现状

一、前言

（一）选题的目的

众所周知中国足球人口占人数总比例是非常少的，虽然人口总数多。这也是影响中国足球发展的重要因素之一，特别是青少年阶段的的足球人口。2006年12月“全国亿万学生阳光体育工程”活动的开展，体现出党和政府对青少年的关心和爱护，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中确切提出广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，让学生们走出教室，放下书本，走进操场、走到大自然的阳光下进行活动，营造出体育活动有序开展的新现象，使学生们更加热爱体育运动。长期以来，中国都是很排斥体育运动的，重点都放在了学生们的学习上面，导致学校的体育课不被重视或是被其他学科所占用等等不良现象。为此2009年6月中国国家体育总局、教育部联合发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。2013年习近平总书记、李克强总理强调加强学校体育工作、抓好青少年足球，锐意改革创新，坚持体教结合，使校园足球得到普及，促进青少年强身健体、多方面的发展，为我国足球人才起到了保障基础。并将长久发展校园足球的规划和足球环境以及硬件设施规划列入任务的重点，由三个部门强强联合，共同负责。2009年校园足球活动开展以来，在多年的磨练和吸取的经验，校园足球的发展已经上升到“国家战略”的层面，以此看出校园足球是非常重要的。

（二）选题的意义

1.理论意义

本文通过调查过程中收集到的信息与数据来真实反映滁州市琅琊区小学校园足球特色学校足球教学实施的现状，并进行分析，通过对存在的问题的梳理，提出建设性意见，为足球教育工作者的教学实施提供理论参考。

2.实践意义

本文通过研究滁州市琅琊区小学校园足球特色学校足球教学实施的基本情况与存在的问题，合理的设计出针对教学实施中存在的问题和发展对策，促进足球教学质量的提升，希望为小学提供更优质的足球教学，同时对促进小学足球教学的有序发展具有一定的实践意义。

（三）文献综述

随着我国校园足球的不断发展，校园足球也越来越受到人们的广泛重视，已成为我国体育强国战略工作中的重要组成部分，而小学校园足球发展也逐渐得到重视。2017年1月24日,全国青少年校园足球工作领导小组第二次会议在教育部召开,领导小组组长、教育部部长陈宝生对做好2017年全国青少年校园足球工作提出了“做大分母抓普及、做强分子抓竞赛、师资队伍抓培训、开阔眼界抓交流、有序发展抓标准、保障条件抓短板、加强管理抓协同”七点要求。

王旭，（2020）提出了目前,在我国小学发展阳光体育工程的过程中,足球是一个重要的构成内容,学生每天训练1小时,能够促进校园足球的全面发展。对此,笔者结合多年的教学实践经验,探讨了加强小学校园足球教学质量的具体策略,希望能够为实现小学校园足球的全面发展发挥积极的作用。

张亮，（2020）指出目前中学校园足球现状的情况总体上并不乐观。校园内的足球活动宣传度和普及度不够,足球运动的比赛组织的情况不多,足球运动员的培养资金不多,场地和设施基本满足教学需求,足球教师的学历大部分为本科学历,对教学水平和能力有一定影响,学校的校领导关于足球运动的重视程度较低。学生对足球运动的多方面都不太满意,场地及设备不全,足球教学安排情况不够理想。

陈永进