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学校网络教学平台建设与维护合同

第一章总则

第一条合同背景

为了提高学校的教育教学质量,推进教育信息化进程,学校决定建设与维护一个网络教学平台,以实现教学资源的共享、教学活动的组织和管理、学生学习情况的监测等功能。

第二条合同目的

本合同旨在明确学校(以下简称甲方)与网络教学平台提供商(以下简称乙方)之间的权利和义务,确保网络教学平台的顺利建设、运行和维护,达到甲方对乙方提供的服务质量和效果的要求。

第二章合同主体

第三条甲方主体

甲方为具有独立法人资格的教育机构,具有合法的教育教学资格和办学许可证。

第四条乙方主体

乙方为具有合法经营资格的网络教学平台提供商,具备相关的技术开发和运维能力。

第三章合同内容

第五条平台建设

乙方根据甲方的需求,为甲方设计和开发一个网络教学平台,满足甲方教育教学和管理的需求。

乙方应确保平台的设计和开发符合我国教育信息化相关政策和标准,保证平台的稳定性、安全性和可扩展性。

第六条平台维护

乙方负责平台的日常运维工作,确保平台的稳定运行。

乙方应定期对平台进行升级和优化,提高平台的功能性和用户体验。

乙方应在接到甲方故障报告后,及时响应并处理,确保甲方教学活动的正常进行。

第七条技术支持

乙方应为甲方提供必要的技术支持和培训,确保甲方能熟练使用平台。

乙方应对甲方在使用平台过程中遇到的问题提供及时解答和帮助。

第八条信息安全

乙方应确保平台的数据安全,采取有效措施防止数据泄露、篡改等安全问题。

乙方应对平台的用户信息保密,不得泄露给第三方。

第四章合同期限及费用

第九条合同期限

本合同自双方签字之日起生效,有效期为____年,自合同生效之日起计算。

第十条费用支付

甲方应按照本合同约定的费用支付方式和时间,向乙方支付合同费用。

乙方应按照合同约定,提供相应的服务。

第五章违约责任

第十一条违约行为

乙方未按照合同约定完成平台建设、维护、技术支持等义务的,甲方有权要求乙方承担违约责任。

甲方未按照合同约定支付合同费用的,乙方有权要求甲方承担违约责任。

第十二条违约责任

违约方应向守约方支付违约金,违约金为本合同约定费用的____%。

违约方应承担因违约给守约方造成的其他损失。

第六章争议解决

第十三条争议解决方式

双方在履行本合同过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向合同签订地的人民法院提起诉讼。

第七章其他

第十四条合同的变更和解除

合同的变更和解除应书面协议,经双方签字或盖章确认。

合同变更或解除后,未履行部分的费用按照甲方实际使用情况计算。

第十五条合同的转让

未经对方书面同意,任何一方不得将本合同的全部或部分权利和义务转让给第三方。

第十六条保密条款

双方在合同履行过程中知悉的对方商业秘密和机密信息,应予以严格保密。

保密期限自合同终止之日起计算,为____年。

第十七条法律适用和管辖

本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律,并由合同签订地的人民法院管辖。

第八章附件

第十八条附件

本合同附件为甲乙双方就合同内容的具体约定,与合同正文具有同等法律效力。

甲方(盖章):______________

乙方(盖章):______________

签订日期:____年____月____日##特殊应用场合及增加条款

1.高校网络教学平台建设

增加条款:

教学资源授权:明确乙方提供教学资源的版权和使用授权,以及甲方在使用资源时的限制条件。

学术诚信:要求乙方确保平台能够有效防止学术不端行为,如抄袭、剽窃等。

师生互动机制:要求乙方提供有效的师生互动工具,如在线问答、讨论区等。

远程考试支持:要求乙方支持在线远程考试功能,包括考试的安全性和公正性。

数据分析与报告:要求乙方定期提供学生学习数据的分析报告,以帮助甲方改进教学。

2.职业培训机构网络教学平台建设

增加条款:

定制化培训模块:要求乙方根据甲方的特定培训需求,提供定制化的在线培训模块。

就业跟踪服务:要求乙方在培训结束后,提供学员就业情况的跟踪服务。

实时互动模拟:要求乙方提供实时的工作场景模拟,以便学员能够实践所学知识。

企业合作接入:要求乙方提供与企业合作的接口,以便企业能够直接接入并提供实习或工作机会。

3.中小学校网络教学平台建设

增加条款:

家长监控功能:要求乙方提供家长监控孩子学习进度的功能,以便家长参与监督。

学生网络安全教育:要求乙方在平台上提供网络安全教育内容,保护学生信息安全。

课外活动集成:要求乙方集成课外活动模块,包括社会实践、兴趣小组等。

学习路径规划:要求乙方提供智能化的学习路径规划建议,帮助学生更有效地学习。

4.远程教育大学网络教学平台建设

增加条款:

学分认证与转移:要求乙方提供学分认证和转移机制,以便

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