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苏教版二年级语文下册练习6说说写写
我爱吃的水果
【学情分析】
写话是低年级语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施。能够让低年级的孩子对写话产生深厚的爱好,并能够依据题目要求,通顺流利完整地进行写话训练,应当成为低年级写话教学的一个重点。低年级学生由于学习实力和自身学问储备的差异,在写话时,常常语句不通顺,错别字较多,不能正确运用标点符号,书面语言表达不丰富,造成了他们的写话水平参差不齐。基于以上缘由,我认为在二年级下期,在语文教学中我们要主动努力,探寻合适的教学方式,为学生三年级习作做好充分的打算和过渡。通过教材中的“说说写写”的教学环节来进行写话练习,对于熬炼和
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